理想章节堂困境与突围-PPT精选文档.pptVIP

理想课堂的困境与突围;一、师生关系的困境与突围;1.困境写真;我的教学太极论; 理想课堂 本质 师生关系的调整;2.突围之道;桓公问天的启示：;《象》曰：天地交，泰。;第七届广东教学管理工作研讨顺承、成就 包容、期待;重建新的师德观;改善师生关系的切入点始于尊重“学问”。 “做学问，需学问。只学答，非学问。”（李政道） 教师经典开场白：“同学们，今天我们该学点啥？”;二、课堂模式的困境与突围;1.困境解读;2.模式突围;2.2 以人为本 表达本位;胆识生成机理;肺主气魄;2.3 理想课堂的核心理念;2.4 合作学习的国家战略定位;小组合作学习——打造高效课堂“动车组” “动车组”以前， 火车先后有过六次提速， 但是，如果仅仅依靠车头， 哪怕是前后两个车头， 当时速达到200公里就再也提不动了。 “动车组”的原理是把每节车厢都变成一个“自动力??统”， 既有车头在前面带， 又有车厢在后面一起使劲， 力量组合到一起，组成一个动力系统， 形成一个合力， 齐心协力朝着一个目标前进， 其时速最高可达400公里。 ;课堂上指望一个老师带四五十个学生， 再苦再累也不会带出高效来， 一旦把小组变成“动车组”效率就会大大的提高。 再者，素质教育有个要义“面向全体”， 如果没有小组合作， “面向全体”只能是一句空话。;2.5 重建理想课堂新模式;三维目标记心间， 学展点练四连环。 没有学，没有展， 紧闭尊口不发言。 有了学，有了展， 师生一起再点练。 课堂原本很简单， 模式一变一重天。;2.6 当前需要特别关注的几个问题;三、执行力的困境与突围;1.困境解读;1.1 “八多八少”令人忧;1.2 督评机制不给力;2.突围策略;理想课堂路线图 一引领：专家引领 两保障：课时保障 评价保障 三带动：校长带动 名师带动 典型带动 四结合：专业成长 信息技术 习惯养成 书香校园 ;谢谢！