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中小学教师心理健康讲座材料 一、 教育的困惑一一学生为啥越来越难教 1.案例：一位新教师的独白 当我刚刚从师范毕业走入学校开始执教时, 我感到兴奋和自豪，我把自己看成是学生的领路人，他们 在我的引导下，喜欢学习，探索和发现。可是事实却让我 非常失望！我现在是如此讨厌我的工作；我的学生常常不 听我的管教，很多学生厌学，不守纪律，说慌，打架，漏 交作业，不求上进，得过且过。学校只要求我们班考出成 绩，不关心我们班同学的具体情况。我简直看不出这样一 辈子当教师有什么意思。 2 .学生“难教”的表现与原因 表现： 经常违规，违纪 攻击别人 伤害自己…… 原因：时代发展了，学生变化了，而我们 的教育观念，教育方式方法仍然没有变化。 对策：开展心理健康教育！ 二、 现代教师角色内涵和角色定位 教师角色内涵 现代教育提出了培养人“成为一个完善的 人”的目标，教师则责无旁贷地担负着教书育人双重角色。 现代教育要求教师的育人工作必须以完整的人为工作 对象，以满足每个学生的充分发展以及促进未来社会的健 康发展为工作目标，准确把握21世纪人才的心理健康素质、 当今学生的心理动态以及个性化德育工作的艺术，充分体 现人本主义的教育思想，把心理健康教育作为工作职责的 一个重要组成部分。 三、心理健康教育对教师素质的要求 教育观念 知识经验 心理素质 教育观念 首先，从学校心理健康教育的目的上看， 目前最大的