固定质量称量法和递减称量法的技能训练.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * 分析天平的使用 基础化学实验I（无机化学与化学分析实验） 化学国家级实验教学示范中心 Northwest University 1. 分析天平的基本操作----首次训练 2. 直接称量法、固定质量称量法和递减称量法的技能训练----首次训练 3. 良好科研素养和严谨科研态度的培养----巩固培养 实验技能训练要点 一、实验目的 二、实验原理 三、试剂及仪器 四、实验步骤 五、数据处理 1．学习分析天平的基本操作和常用称量方法（直接称量法、固定质量称量法和递减称量法），为以后的分析实验打好称量技术基础。 一、实验目的 2．经过3次称量练习后，要求达到：固定质量称量法称一个试样的时间在8 min内；递减称量法称一个试样的时间在12 min内，倾样次数不超过3次，连续称两个试样的时间不超过15 min，并做到称出的两份试样的质量均在要求的范围之间。 3．培养准确、整齐、简明地记录实验原始数据的习惯，不可涂改数据，不可将测量数据记录在记录本以外的任何地方。 （一）误差的分类及表示方法 误差的分类 (1) 系统误差 (可测误差) 由于实验方法、所用仪器、试剂、实验条件的控制以及 实验者本身的一些主观因素造成的误差，称系统误差