常见的天气系统说课稿.docVIP

PAGE 4 - 2.5《常见的天气系统》说课稿 一、教材分析与处理 （一）教材的地位和作用 《常见的天气系统》这一课题选自人教版全日制普通高级中学教科书《地理》上册中的第二单元第五课。 本单元教材紧紧围绕大气环境与人类生存和发展关系这一主线，其中前四课主要介绍大气的组成、垂直分布、运动等方面的基础知识和基本理论。本课是在前四课的基础上，从生活实际需要出发，论述影响我国天气变化的几种常见的天气系统。 通过本课的学习，使学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂播放的天气形势预报。本课的学习还为后面气象灾害台风、寒潮等的学习提供理论基础。 （二）学情分析 学生对大气运动的原理已有掌握，接触过各类天气现象，有强烈的参与意识和探究欲望，但认识不够深刻需加以引导。 （三）教材重点、难点的确定 1、教学重点：对我国天气有重要影响的锋面系统； 高压系统、低压系统的天气特征。 2、教学难点：冷锋、暖锋与天气的关系； 南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异。 二、教学目标 根据教学大纲的要求以及学生已有的知识基础和认知能力，确定以下目标：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1、知识与技能目标： 记住影响我国天气的主要天气系统：锋面系统，低压系统，高压系统。理解锋面系统的分类，掌握它们对天气的影响。理解低压系统和高压系统的区别，记住它们对天