《新中国的科技成就(一)》.pptVIP

中国于1981年成为世界上继美、苏、法之后第四个掌握“一箭多星”技术的国家。 教学目标： 1.知识和能力：通过对本课的学习，使学生了解使学生了解并掌握建国以来的重大科技成就和以邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家。 2.过程与方法：在教学过程中，通过引导学生分析“两弹一星”和载人飞船研制成功的意义，讨论“两弹一星”精神，提高分析、归纳问题的能力。 3.情感态度与价值观：能够认识发展国防科技的重要性；懂得爱国主义的真正涵义；树立民族意识、创新意识，增强对民族的责任感和社会使命感。 首先请大家回忆一下中国古代的四大发明有哪些？ 造纸术 火药 指南针 印刷术 回顾历史 英国人用他们的坚船利炮打碎了清朝天朝上国的美梦，中国进入半殖民地半封建社会，备受凌辱，科技落后。 1949年，新中国成立，中国人民站起来了。 下面我们一起来了解一下建国后，我国在国防建设、农业生产等科学技术领域所取得的成就。 1.“两弹一星”指的是什么？如果没有“两弹一星”的研制成功，想象一下今天的中国会是什么样子，并讨论什么是“两弹一星”的精神？作为一名青年学生，你应如何发扬“两弹一星”的精神。 2. 毛泽东在1956年说：中国“不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西”。想一想，毛泽东为什么这样说？我国政府对拥有核武器做出了什么承诺？ 3.世界人口在增加，那么粮食问题如何解决呢？袁隆平的成功可以给你的启示是什么呢？ 合作探究 什么是“两弹一星”？ 1964年10月16日周恩来宣布我国第一颗原子弹爆炸成功 “蘑菇云” 1967年6月17日，中国在西部地区成功地爆炸了第一颗氢弹。氢弹亦称“热核武器”，它是一种利用氢元素原子核在高温下聚变反应于瞬间放出巨大能量起杀伤破坏作用的武器，它主要由装料、引爆装置和外壳组成 一不为名、二不为利。但工作目标要奔世界先进水平。 邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，中国杰出的科学家、中国“两弹”元勋， 被称为“中国原子弹之父”； 1966年，中近程地地导弹试爆成功 钱学森（1911～2009）中国著名物理学家，世界著名火箭专家。浙江杭州人，生于上海，汉族，博士学位，被誉为“中国导弹之父”，“中国火箭之父”，“导弹之王”。2007年被评为感动中国年度人物。2009年9月14日，被评为100位新中国成立以来感动中国人物之一。　 　　 材料一 邓小平说：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志”。 高科技成果能反映一个国家的科技发展水平和综合国力，影响它的国际地位。 材料二 从原子弹爆炸的第一天起，中国政府就郑重声明：中国在任何时候，任何情况下都不首先使用核武器，并无条件地承诺不对无核国家和无核地区使用和威胁使用核武器。中国发展核武器，是为了防御，为了保卫中国人民免受核战争的威胁。 为了反对核威胁，打破核垄断，维护国家安全。 两弹 1、中国决定研制原子弹、导弹的原因 （1）国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力，影响到他的国家地位。 （2）为了反对核威胁，打破核垄断。 新中国成立后，美国敌视中国，想要扼杀新生的人民政权。 60年代中苏关系也急剧恶化； 美苏争霸，导致世界局势紧张。 1970年，我国用长征号运载火箭，成功的发射了第一颗人造地球卫星------东方红1号 我国成为继苏联、美国、 法国、日本之后，世界 上第五个能独立发射人 造地球卫星的国家。中国在航天技术和运载火箭技术方面，都已达到世界先进水平。 1999年11月20日，中国自行研制的第一艘试验飞船神舟一号在中国酒泉卫星发射中心发射成功。神舟一号飞船是中华人民共和国载人航天计划中发射的第一艘无人实验飞船。 神舟五号和六号载人宇宙飞船进入太空. 费俊龙和聂海胜 中国航天第一人——杨利伟 “两弹一星”精神及其内容 “两弹一星”精神，即在研制“两弹一星”的历史过程中形成中华民族的新的革命精神，是中国人民在20世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富。 “两弹一星”精神的基本内容是： A、伟大的爱国主义精神 B、自力更生、艰苦奋斗精神 C、独立自主的创新精神 D、团结合作精神 “两弹一星”的重大意义 打破了美苏两国对中国的核垄断和核威胁 展示了我国的实力，尤其是增强了国防力量，提高了中国的国际地位 为我国现代化建设创设创造了安定的环境，也有利于世界和平 籼型杂交水稻 籼型杂交水稻是水稻品种，现代培育的新型籼稻杂交水稻，被外