《青少年法治教育大纲》在粤教版初中《道德与法治》教材中的体现.pptVIP

（五）九年级（上）第二单元 法治政府 公民参与（行政法为主的法治教育单元）（法治政府） 大纲内容： 初步了解政府运行的法治原则 了解治安、道路交通、消防、环境保护、国家安全、公共卫生、教育、税收等公共事务的法律原则 初步形成依法参与社会公共事务的意识 * 九年级（上）第二单元 法治政府 公民参与（行政法为主的法治教育单元） 安排行政法知识。与八年级下册法治教育专册的国家机构及其职能部分内容相衔接，呈现政府依法行政，公民依法参与公共事务等内容，按法治教育大纲要求纳入行政法的基本知识。 政府依法行政 公民依法参与公共事务 * 九年级（上）其他单元体现的法治教育大纲内容 我国的市场经济制度、改革开放、宪法等 国情：统一的多民族国家，民族区域自治制度——民族区域自治法 * 九年级（上）第二单 法治政府 公民参与（行政法为主的法治教育单元）重点和难点 政府在社会管理方面的主要职责 政府如何履行社会管理职责 公民依法参与公共事务的途径、方式 * （六）九年级（下）第八单元尊重司法权威 建设法治社会（法治社会） 大纲内容： 初步了解我国司法制度的基本原则，建立尊重司法的意识。 初步理解程序正义在实现法治中的作用，建立依法处理纠纷，理性维护权利的意识。 了解劳动权利及其保障原则，以及教育、社会保险等相关方面的法律规定。 * 九年级（下）第八单元尊重司法权威 建设法治社会（程序法为主的法治教育单元） 安排程序法知识。与部分学生即将走上社会，面临就业等生活需要相关，也使学生在学习基本法理与实体法之后，进一步懂得法律程序的意义，树立尊重司法权威的意识。 同时将“了解劳动权利及其保障原则，以及教育、社会保险等相关方面的法律规定”分解到九下第八单元作为具体法律、争议处理知识呈现。 争议解决方式和相关制度 遵循法律程序，保障司法公正 * 九年级（下）第八单元 尊重司法权威 建设法治社会（程序法为主的法治教育单元）重点和难点内容 各种争议处理方式 公证、律师、法律援助制度 司法制度 法律程序 劳动权、社会保险权、消费者合法权益及其争议、处理 * 九年级（下）其他单元对法治教育大纲内容的体现 文化与法律：保护历史文化遗产，文物保护法 我国外交政策：宪法等 青少年的发展权利：未成年人保护法、职业教育法等 * 谢谢！ 封面 周贤鈤主讲 粤版《道德与法治》初中教材对法治大纲知识的呈现 周贤鈤主讲 《青少年法治教育大纲》在粤教版初中《道德与法治》教材中的体现 周贤鈤主讲 粤版《道德与法治》初中教材对法治大纲知识的呈现 周贤鈤主讲 粤版《道德与法治》初中教材对法治大纲知识的呈现 周贤鈤主讲 粤版《道德与法治》初中教材对法治大纲知识的呈现 周贤鈤主讲 粤版《道德与法治》初中教材对法治大纲知识的呈现 周贤鈤主讲 粤版《道德与法治》初中教材对法治大纲知识的呈现 周贤鈤主讲 粤版《道德与法治》初中教材对法治大纲知识的呈现 周贤鈤主讲 粤版《道德与法治》初中教材对法治大纲知识的呈现 周贤鈤主讲 粤版《道德与法治》初中教材对法治大纲知识的呈现 周贤鈤主讲 粤版《道德与法治》初中教材对法治大纲知识的呈现 周贤鈤主讲 粤版《道德与法治》初中教材对法治大纲知识的呈现 《青少年法治教育大纲》在粤教版初中《道德与法治》教材中的体现 合川区合阳中学 周 青 初中《道德与法治》教材的编写、讲授基于： 认真学习《中华人民共和国宪法》和法律、十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》等法律法规和中央文件，认真贯彻《青少年法治教育大纲》《中小学法治教育专册教材编写建议》《关于〈青少年法治教育大纲〉分学段的教学内容与要求》等文件的要求。 * 一、青少年法治教育内容 总体内容： 青少年法治教育要以法律常识、法治理念、法治原则、法律制度为核心，围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，分阶段、系统安排公民基本权利义务、家庭关系、社会活动、公共生活、行政管理、司法制度、国家机构等领域的主要法律法规以及我国签署加入的重要国际公约的核心内容。 按不同的层次和深度，将自由、平等、公正、民主、法治等理念，宪法法律至上、权利保障、权力制约、程序正义等法治原则，立法、执法、司法以及权利救济等法律制度，与法律常识教育相结合，在不同学段的教学内容中统筹安排、层次递进。 * 二、《青少年法治教育大纲》的阶段目标 初中阶段： 使学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识 进一步强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一的观念、程序思维 初步建立宪法法律至上、民主法治等理念 初步具备运用法律知识辨别是非的能力 初步具备依法维护自身合法权益、参与社会生活的能力 * 三、初中阶段（7-9年级）对