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《跳短绳与游戏》案例及反思
一、设计理念
本课设计坚持“健康第一”的指导思想,遵循“课堂应适合学生”的理念,以培养学生对体育活动的兴趣,提高学生参与体育活动的积极性为主要目标。为达到这个目标,我根据五年级学生的身心特点、认知与运动技能形成等规律,以整体的思路来设计教学与实践,课堂教学中强调学生运动的参与、体验、感知,引导学生在“乐中练,动中练,玩中练”。这里的“练” 是发展能力的手段,而“乐、动、玩”则是培养学生的兴趣。因此,本课的教学目标、教学内容与教学方式的选择以及评价要点的确立都围绕“运动参与”来设计,从而实现教学目标的多元化。
二、指导思想?
本课在《新课程标准》的教学理念指导下,侧重
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