数据库课程设计说明与报告书写.docVIP

数据库课程设计是学生按照关系型数据库的基本原理，综合运用所学的知识，以个人或小组为单位，设计开发一个小型的数据库管理系统。通过对一个实际问题的分析、设计与实现，将原理与应用相结合，使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题，培养学生的动手能力；另一方面，使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。 总体设计要求： 个人到三人为一个小组，小组成员既要有相互合作的精神，又要分工明确。每个学生都必须充分了解整个设计的全过程。小组项目需有程序开发过程，并详细说明人员分工。 从开始的系统需求分析到最后的软件测试，都要有详细的计划，设计文档应按照软件工程的要求书写。 系统中的数据表设计应合理、高效，尽量减少数据冗余。 软件界面要友好、安全性高。 软件要易于维护、方便升级。 如是个人完成，则不要求完成程序代码编写，如是小组成员合作完成，则要求有完整的程序代码，编程语言可由小组根据自己的情况选择，但一般情况下应该是小组的每个成员都对该语言较熟悉。避免把学习语言的时间放在设计期间。 排版要求： 1）论文题目：2号黑体加粗； 2）一级标题（即章）：3号黑体加粗，单页开始；； 3）二级标题（即节）：4号黑体加粗； 4）三级标题（及小节）：小4号黑体加粗； 5）正文：5号或小4号宋体； 6）参考文献：5号宋体； 7）数字和字母：Times New Roman体； 8）版面：A4幅面； 9）行距：1.2倍或单倍行距； 10）页码：页面底端，5号宋体，居中，报告封面不编号； 11）编辑环境：Microsoft Word 2000以上版本，电子文档以Word文档方式存盘保存； 12）页边距：上空2.5cm，下左右各空2cm，页眉1.75cm，页脚1.5cm； 13）打印：一般要求双面打印（可以节约纸张）；报告每页紧凑打印，可以每页38行每行39个字（或更多）。 封面布局整体可调，以整体协调为好。作为参考，封面的格式从上而下可依次为： 1）空三行（空行为3号黑体单倍行距之行，下同）； 2）×××大学×××学院数据库课程设计报告（1号黑居中），后空三行； 3）设计题目： ×××××× （3黑，居中排列）； 4）专 业： ×××××× （3黑，居中排列）； 5）班 级： ×××××× （3黑，居中排列）； 6）学 号： ×××××× （3黑，居中排列）； 7）姓 名： ×××××× （3黑，居中排列）； 8）指导老师： ×××××× （3黑，居中排列，后空三行）； 9）日 期：××年××月××日~××年××月××日（小四黑体，居中排列，后空三行）； 10）成 绩： ×××××× （3黑，右对齐）； 摘 要 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 前言 1 1.1 课题简介 1 1.2 设计目的 1 2 需求分析 2 2.1 业务需求及处理流程 2 2.2 功能需求分析 2 2.3 业务规则分析 2 3 概念结构设计 3 3.1 概念设计的方法与步骤 3 3.1.1 节名称 3 3.1.2 节名称 3 3.2 局部E-R图 3 3.3 全局E-R图 3 4 逻辑结构设计 4 4.1 E-R图向关系模型的转换 4 4.2 数据模型的优化 4 5 数据库的实施 5 5.1 数据库与基表的创建 5 5.2 数据的载入 5 5.3 数据的查询结束语 5 结束语 6 参考文献 7 1 前言 1.1 课题简介 简要介绍一下选题的背景和意义。 1.2 设计目的 具体内容…………………………………… 2 需求分析 2.1 业务需求及处理流程 2.2 功能需求分析 2.3 业务规则分析 详细内容…………………………………………见课本 3 概念结构设计 3.1 概念设计的方法与步骤 3.1.1 节名称 详细内容…………………………………………。 3.1.2 节名称 详细内容…………………………………………。 …… …… 3.2 局部E-R图 3.3 全局E-R图 4 逻辑结构设计 4.1 E-R图向关系模型的转换 4.2 数据模型的优化 …… 5 数据库的实施 5.1 数据库与基表的创建 5.2 数据的载入 5.3 数据的查询结束语 …………………………………………。 参考文献 参考文献可以是：具体书名;具体论文和具体网址 文献书写格式如下： 参考文献题头用黑体四号字居中排写。其后空一行排写文献条目。 参考文献书写格式：按论文引用顺序编排，文献编号顶格书写，加括号“[