2016-2017学年人教版必修二 中国民族资本主义的曲折发展 教案.docxVIP

教 学 设 计 铜鼓中学历史组 【课 题】:第10课 中国民族资本主义的曲折发展 【课程标准】 1、了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素； 2、探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。 【三维目标】 1、知识与能力： （1）识记：19世纪末，中国民族资本主义初步发展；一战期间中国民族资本主义进一步发展；实业救国；国民政府统治前十年，民族工业发展显著，抗日战争时期遭受沉重打击，《中美友好通商航海条约》签订；官僚资本的垄断；通货膨胀。 （2）理解：中国民族资本主义初步发展的原因及其影响；辛亥革命对民族资本主义发展的影响；民族工业出现短暂的春天及其短暂的原因；1927年～1936年民族工业发展的原因，帝国主义、封建主义和官僚资本主义是阻碍近代民族工业发展的三大政治障碍。 （3）运用：探究影响中国民族资本主义发展的主要因素；探讨在半殖民地半封建的社会条件下，民族资本主义在中国近代史上的地位和作用； 2、过程与方法： （1）本课的图表资料比较丰富，通过“情景再现”法，引导学生运用史料分析问题，培养学生论从史出、史论结合的能力； （2）使用问题教学法和“讨论法”引导学生进行问题探究和合作学习。 3、情感态度与价值观： （1）学习中国民族资产阶级奋力拼搏的精神和振兴中华民族的决心，初步形成正确的人生观、道德观和价值观。 （2）理解民族资本主义出现“短暂春天”的原因，并使学生认识到帝国主义的压迫是近代中国经济发展缓慢最重要的原因。 （3）从中国民族资本主义的曲折发展中，认识到不推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，不彻底改变中国半殖半封的社会性质，中国民族资本主义不可能发展壮大。 【教学重点】 民族资本主义的短暂春天，民国时期民族工业曲折发展的原因。 【教学难点】 影响中国民族资本主义发展的主要因素和民族工业的历史地位。 【课时安排】 1课时。 【教学方法】 本课内容广泛而较琐碎，按照新课改精神，多向学生提供新的情景和材料，在课堂上调动学生学习的主动性和积极性，多提出问题引导学生思考、引导学生质疑。让学生在学思中主动探求、获得知识。同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，让学生主动参与教学过程，以培养学生思考、分析问题的能力，培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。 【学法指导】 学案导学，上网收集有关材料，讨论、探究 【教具准备】 准备多媒体设备（电脑、视频展示台）及网络设备。 【教学过程】 (一)、导入新课：设置问题，复习上一课，导入新课。 （二）、推进新课：梳理线索、获取整体认识。 民族资本主义发展的曲折历程： 夹缝产生（19世纪60、70年代）------初步发展（19世纪末）-------短暂春天（一战期间1912—1919）--------较快发展（国民政府前期1927—1936）------日益萎缩（抗日战争时期1937—1945）-------陷入绝境（解放战争时期1946—1949）-------从合理调整到社会主义改造（1949—1956） 一、民族资本主义的初步发展 （初春的成长--19世纪末） 合作探究，创设情境 （1）甲午中日战争后，为支付大量赔款，仅1895-1898年间，清政府就向俄、法、英、德借款总计白银3亿两，加上利息共计7亿两，这些借款往往附带有苛刻的 政治、经济条件。 （2）据《马关条约》的规定，此后帝国主义开始在中国大规模开办工厂，其中1985-1913年投资在十万元以上的企业就有113家，资金总额约1.3亿元。 （3）截止1898年11月，列强争得在中国的铁路投资总额里程共计6420英里。 （4）1896年，清政府“令多设织布织绸等局，广为制造”。同年，清政府在“上谕”中说:“自上年与日本订约以来。内外臣工条陈时务，折内多以开矿产为方今济争要图，当通谕各省将军督抚，体察各省情形，酌度办法具奏……” 根据以上材料，结合课本总结民族资本主义初步发展的原因、时间、表现和影响。 1、原因： （1 ）甲午中日战争以后，列强争相向中国输出资本，进一步瓦解自然经济； （2 ）清政府为扩大税源，解决财政危机，放宽对民间办厂的限制。 2、表现： （1）设立的厂矿企业数量增多、投资数额增大； （2）兴办的近代企业由沿海向内地扩展； 3、影响： 随着民族资本主义的初步发展，民族资产阶级作为新的政治力量，开始登上历史舞台。 二、短暂的春天（春天的茁壮成长--20世纪初） 奉大总统令：鄂江起义以来，战争倥偬，凡百生业，咸受影响，商众贸易尤遭损失……本总统蹙悯之。幸今者东南底定，民国肇基，商务为实业要政之一，亟应恢复，善后各事，尤宜审慎，须立永远之计，毋为权宜之策。 ——《