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理论课程教师教案本 （ 2010 —2011 学年 第 一 学期） 专业名称 德 育 课程名称 人际沟通与礼仪 授课教师 马国丽 学 校 南京高等职业技术学校 南京高等职业技术学校课堂教学设计 授课时间：2010年9月 日 第 周 星期 教学目标： 教学准备 授课教师 课 时 课 程 使学生坚信沟通产生的力量，热爱本课程，为今后的课程学习打下基础 教 案 □ 马国丽 2 人际沟通与礼仪 多媒体课件 □ 班 级 授课地点 课 题 教学讲义 □ 中专10级 教室 感悟沟通 重点： 学生工作页 □ 课堂特殊要求（指教师、学生的课前准备活动等） 教师准备好教案、 ppt、点名册 检查多媒体是否正常适用； 学生准备自我介绍； 沟通的特征 教 具 □ 难点： 授课形式 如何进行有效的沟通 讲授、活动、讨论　 教学环节 时间分配 教师活动 学生活动 教学方法 媒体手段 课前介绍 20 自我介绍，课程介绍 提出要求，当堂反馈 演示法 多媒体 提出要求 25 上课礼仪，考核方法 感受情景，当堂反馈 活动法 无 导入新课 5 设置情境，导入新课 感受情境，回答问题 情境法 多媒体 讲授新课 30 案例分析，提问释疑 听讲理解，分析讨论 案例法