汤原县实验小学教研工作总结20127.docVIP

汤原县实验小学教研工作总结 （2011—2012第二学期） 本学期我校教研工作紧紧围绕促进学生、教师、学校的和谐发展这一主题，努力构建有利于学生自主学习、主动发展的课堂教学模式，创设培养学生独立性、积极性、主动性、创造性的教学环境。在全体教师的共同努力下，我们有条不紊地开展了一系列的教学教研活动，并取得了一定成效，现总结如下： 一、强化管理，落实措施，提高常规管理实效。 1.创新管理模式 规范管理程序。 本学期根据我校教学教研工作中的实际情况，在发扬光大的基础上大胆尝试，改进创新了以往的教学教研管理模式。首先是主管教学教研的副校长根据学校工作安排，组织教导处、各科室分别制定学校教学工作计划和学校教研工作计划，安排布置教学与教研任务；接着由教导处与各科室联合组织召开学科教研组长会议，对学校教学教研工作计划进行讨论学习，制定出符合各学科的切实可行的教研工作计划，安排布置各学科本学期的教学与教研任务；再由学科教研组长组织召开各年级学科备课组长会议,对本学期学科教学教研工作计划进行讨论学习，并各项学科教学教研活动具体落实到备课组。这样层层推进，责任到人，有效规范了学校教学教研管理程序，保障了学校教学教研工作计划能够落到实处。 2.夯实常规管理，加大检查力度。 本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“