29.2.2三视图教案.docVIP

课题 29.2 三视图（二） 一、教学目标 卢氏县官道口中学 李冈果 1．知识与技能：进一步明确正投影与三视图的关系． 2. 过程与方法：经历探索简单立体图形的三视图的画法，能识别物体的三视图. 3.情感态度价值观：培养动手实践能力，发展空间想象能力. 二、学情分析：学生在学习了三视图的基础上，进而对视图的理解，难度不大. 三、重点难点 重点：根据三视图综合确定几何体的形状。 难点：培养动手实践能力，发展空间想象能力。 四、教学过程 （一）创设情境，引入新课通过设问启发学生思考，激发学生学习兴趣，向学生指明本节课的研究内容，确定探索方向。 前面我们讨论了由立体图形画出三视图，下面我们讨论由三视图想象出立体图形． 板书： 三视图(2) （二）自主学习，初步感知基于学生实际，多设问多引导。 自学课本98--99页内容。 时间：5分钟 完成自学检测题 由三视图想象立体图形时，要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的 、 和 ，然后再综合起来考虑 ． (三）共同探究，质疑导思学生交流探讨鼓励学生大胆回答，补充完善。 1、根据三视图说出立体图形的名称． 2、根据物体的三视图摸索物体的现状． 3、根据三视图摆出它的立体图形. 4、用小正方