定点计算及存储课程设计.docVIP

课程设计说明书 NO.1 目录 1、概述……………………………………………………………………2 1.1题目…………………………………………………………………2 1.2课程设计的目的……………………………………………………2 1.3设计要求……………………………………………………………2 2、运行环境………………………………………………………………2 3、设计思路………………………………………………………………3 3.1数据通路原理图……………………………………………………3 3.2设计实验接线图……………………………………………………5 3.3详细实验步骤………………………………………………………6 4、结果……………………………………………………………………8 5、总结体会………………………………………………………………10 6、参考文献………………………………………………………………11 沈 阳 大 学 课程设计说明书 NO.2 一．概述 1.1 题目：定点计算及存储 1.2 课程设计的目的： 要求学生可以设计一个定点运算器并将计算结果存储。 1. 掌握算术逻辑运算单元（ALU）的工作原理 2. 熟悉简单运算器的数据传送通路 3. 验证4位运算功能发生器（74LS181）的组合功能 4. 按给定数据，完成几种指定的算术／逻辑运算 5. 掌握静态随即存储器的工作特性以及数据的读写方法。 1.3 设计要求： 1. 根据所学知识，设计一个8位单总线模型机。 2. 模型机包括ALU，存储器，若干通用寄存器和若干功能寄存器。 3. 将实验1和实验2相结合。 二．运行环境 计算机组成原理实验系统一套，台式计算机一台，导线若干。 其中主要元件： （1）由2片74LS181组成的8位运算器ALU。 锁存器74LS273实现的两个数据暂存器DR1、DR2。 74LS245实现的三态门。 由一片6116（2K*8）芯片构成一个静态存储器。 由74LS273实现的地址锁存器。 沈 阳 大 学 课程设计说明书 NO.3 三．设计思路 3.1 数据通路原理图 图1 定点运算及存储的数据通路原理图 沈 阳 大 学 课程设计说明书 NO.4 图2 实验原理图 沈 阳 大 学 课程设计说明书 NO.5 3.2 设计实验接线图 图3 实验接线图 沈 阳 大 学 课程设计说明书 NO.6 3.3 详细实验布骤 1.按照图二的实验接线图连接导线，检查无误后，打开电源箱电源。 2．向暂存器DR1、DR2打入数据： 1).向DDR1打入数据，拨动数据开关形成二进制数据，将数据三态门SW-B调成低电平，为了保证数据总线上没有冲突的数据，将运算器输出三态门ALU-B调成高电平,LDDR1调成高电平，LDDR2调成低电平。按一下微动开关KK2，向DR1的时钟脉冲端发送一个上升沿脉冲，将数据总线的数据打入DR1。 2). 向DDR2打入数据，拨动数据开关形成二进制数据，将数据三态门SW-B调成低电平，为了保证数据总线上没有冲突的数据，将运算器输出三态门ALU-B调成高电平,LDDR1调成低电平，LDDR2调成高电平。按一下微动开关KK2，向DR1的时钟脉冲端发送一个上升沿脉冲，将数据总线的数据打入DR2。 3．进行数据计算以及数据存储 根据74LS181运算功能表得到ALU的运算模式，进行数据的计算。若M=1，则进行逻辑运算；若M=0、CN=1则进行算数运算。将ALU-B调成低电平，SW-B调成高电平。根据图三将算出的结果输出到数据总线上。 4．向AR打入数据 拨动开关形成二进制数据，将INPUT的三态控制端SW-B调成低电平，将ALU-B、CE调成高电平，将AR的打入