高考语文_正确使用成语课件.pptVIP

【七月流火】指天气逐渐凉爽起来。火：火星。【木人石心】比喻人不受诱惑，不动心。 【敬谢不敏】恭敬地表示能力不够或不能接受。谢：推辞。【日长一线】指冬至后白昼渐长。【明日黄花】原意是说重阳节一过，菊花即将枯萎，便没有什么可以玩赏的了。后用以比喻过时的事物。【弹冠相庆】指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多作贬义。【不经之谈】形容荒唐无根据的话。经：通常的道理 【不刊之论】形容不能改动或不可磨灭的言论。刊：消除，修改。【不足为训】不值得作为遵循或仿效的法则。训：法则。【差强人意】原意为还算能振奋人的意志，现表示还能够使人满意。差：稍微，大致。。【高屋建瓴】在高屋顶上倒翻瓶子里的水；比喻居高临下，不可阻挡的形势。建：倒水，泼水。【毫发不爽】一点也不差。爽：差错，失误。【讳莫如深】形容瞒得很紧，不让别人知道。讳：隐秘不说。 【计日程功】按日子来计算工作的进度或功效。程：计量，考核。 【久假不归】长期借用而不归还。假：借。【莫衷一是】不能断定哪个对，哪个不对。衷：决断。【钟灵毓秀】美好的自然环境孕育优秀的人才。钟：凝聚，集中。【师心自用】固执己见，自以为是。师：以……为师。【韬光养晦】隐藏自己的才能、锋芒，不使外露。韬：隐藏。【文不加点】文章一气写成，无须修改；形容文思敏捷，写作技巧纯熟。点：涂改。【文过饰非】用假话掩饰自己的过失、错误。【人浮于事】人员数量多于工作所需，人多事少。浮：超过。 类似这种毛病的词语还有： ??? ⑴力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。 ??? ⑵相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。 ??? ⑶名不虚传：名是名誉是好名声，一般名声不可用。 ??? ⑷耳濡目染：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。 ??? ⑸不可开交：只能做得的补语。 第六类? 形义相近的误用 有些成语有一个或多个共同语素，它们的意思可能有相同的部分，但是，仔细辨析，又同中有异。如“本末倒置”与“舍本逐末”，前者是比喻颠倒了事物的主次轻重，后者是舍去事物根本而去追求细枝末节；“不足为凭”与“不足为训”，前者指不能作为凭证、根据，后者指不值得作为遵循或仿效的法则。因为有相同的语素，容易使我们见同而忘异，而机关多半就设在这里。 例1.一个月后，王小明的病逐渐好起来，他又一次起死回生了。 “起死回生”是说医生的医术高明，能把垂死的病人救活，这里应该是“死里逃生”； 例2.进入高三以来，一向成绩平平的陈刚一直特别刻苦，进步很大，真叫人不得不另眼相看。 “另眼相看”是指对某人用不同于一般的眼光看待，有优待或歧视意，应改为“刮目相看”。 例3.有些人对骑自行车带人之类的事不以为然，他们认为，这样既方便了自己，也没有妨碍别人。 “不以为然”的意思是不认为是正确的，应改为“不以为意”。 例4.他爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时耳闻目睹，所以他也喜欢上了音乐。 “耳闻目睹”是亲自听说，亲眼看见的意思，应改为“耳濡目染”。 下列举出成对的成语，很容易因形义相近误用，请注意： ??? ⑴望其项背----望尘莫及????????? ⑵身临其境---设身处地 ??? ⑶耳濡目染----耳闻目睹????????? ⑷舍本逐末---本末倒置 ??? ⑸无与伦比----不可同日而语?? ⑹形影相吊---形影不离 ??? ⑺东山再起----死灰复燃????????? ⑻一见如故---一见钟情 ??? ⑼不拘一格----无拘无束???????? ⑽乐不思蜀---乐不可支 ??（11）不以为然---不以为意?????(12)不孚众望---不负众望 ?? ?(13)首当其冲---当务之急??????? ?(14)间不容发---亲密无间 ?? ?(15)刮目相看---绘声绘色??????? ?(16)首当其冲---首屈一指 ?? ?(17)置若罔闻---置之度外?????? ??(18)匪夷所思---不可思议 △容易用错语境的成语： ?１．身临其境：指自己处在某一种环境或氛围中 ??????? 设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。 ?２．望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上（多用于否定）。 ??????? 望尘莫及：比喻远远落后。 ?３．耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。 ??????? 耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。 ?４．舍本逐末：形容轻重倒置。 ??????? 本末倒置：比喻把主要的和次要的、本质的和非本质的关系弄颠倒了。 ?５．无与伦比：没有能比得上的。（褒义） ?? ?????不可同日而语：形容不能相比，不能相提并论。 ?６．形影相吊：形容孤独。 ??????? 形影不离：