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高中体育课说课稿 白鹭洲中学 王承圣 说 课 内 容 一、教学理念 二、教材内容 三、教材分析 四、学情分析 五、教学目标的确定 六、本课的重、难点确定 七、教学策略 八、教学过程 九、场地器材 十、预计教学效果 一、教学理念 二、教材内容 人教高一《体育与健康》课本教材内容 足球：脚踢球 三、教材分析 足球运动是一项以脚支配球为主，两队相互攻守对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动，是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”。具有参加比赛人数多、集体性强；争夺激烈、对抗性强；比赛场地大、时间长、运动负荷大；技术复杂、战术多样、难度大，以脚来控制球在激烈争夺中完成各种战术配合；趣味浓厚、容易开展的特点。正是由于足球运动的一些显著特点，所以他受到人们普遍的喜爱，尤其是广大青少年学生。通过足球运动，能全面发展人的身体素质，提高人体各器官系统的功能、增强人的体质；能改善人的心理素质，提高人的心理健康水平；培养和锻炼勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔、勇于克服困难的优良品质。是一项有很高锻炼价值的运动项目。?? 四、学情分析 本次课的授课为高一男生，共四十人。学生体育的运动技能虽然有差异，但高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。　 五、教学目标的确定 ?1、认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。?2、技能目标：学生能正确运用技术完成踢球动作。?3、情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。 六、本课的重、难点确定 重点：脚背内侧踢球、脚背正面踢球、脚背外侧踢球技术的掌握。 难点：踢球的五个动作环节，即踢球前的助跑、支撑脚的选位、踢球腿的摆动、脚触球的部位和踢球的随前动作合理规范。 七、教学策略 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 全课的组织形式为整体教学。不拘泥于过分的统一规整，而以练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。 全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。 八、教学过程 （一）开始部分（2’）1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求?（二）准备部分（8’）?1、游戏：紧抱成团（4’）? 为了使学生注意力集中，精神振奋，同时达到热身效果，安排了游戏“紧抱成团”。队形为同心圆的两圈。?2、柔韧练习（4’）? 教师讲解示范动作。组织队形同游戏队形。? 学生通过各种练习，充分活动关节韧带，为基本部分做充分的准备。 ?九、场地器材 1、场地：足球场； 2、足球20只，标志1个 十、预计教学效果 预计平均心率为：130--135次/分，最高心率为170次/分。 运动密度约为55%，运动负荷为中等 稍上。 * * 坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，关注个体差异，关心学生的身心健康。培养学生适应、创造、生存的能力。 本课教学内容是足球运动中的脚踢球。脚踢球是足球运动中最基本的基本技术，也是足球技术中最重要的技术，在比赛中运用得最多，主要用于传球和射门，有时还用来破坏对方掌握的球。这部分内容是足球基本技术中的重点教学内容，是在初中教学的基础上提高了动作的难度和要求，这部分内容的学习和掌握，对于综合运用技术的能力，体验足球比赛中攻防对抗的特点十分重要，是足球技术的基础。 （三）基本部分（30’）1、讲解示范踢球的脚上部位（6’）：脚内侧踢球、脚背内侧踢球、脚背正面侧踢球、脚背外侧踢球、脚尖踢球和脚跟踢球。以三种脚背踢球为重点。并提出脚踢球的