大班语言教学设计《美丽的秋天》 　 .docVIP

大班语言教学设计《美丽的秋天》 　 　　一、活动目标 　　1、欣赏散文，理解散文内容。 　　2、引导幼儿体验文学活动的快感。 　　二、活动准备 　　1、磁带、录音机、图标、三幅大图 　　2、丰富幼儿有关秋天的经验。 　　三、活动过程 　　1、随歌曲《秋天多美丽》入场。 　　师：秋天秋天真美丽，你们知道秋天有哪些美丽的东西吗？ 　　2、学习作品，教师配乐朗读散文《秋天真美丽》 　　1）师：老师也带来了散文《秋天真美丽》，让我们一起来听一听。 　　2）师：你听到了什么？（幼儿回答，教师出示图标）， 　　3）看图听散文录音《秋天真美丽》 　　4）师：老师把散文画成了美丽的图片让我们一起仔细地欣赏一遍。 　　5）分段欣赏，加深幼儿对作品的理解。 　　A段师：为什么秋风姐姐快乐地到处跑？秋风姐姐先跑到哪里呢？ 　　B段1）秋风姐姐对着大树吹口气，大树怎么样了？ 　　2）大树上为什么会抖落蝴蝶呢？树叶飘下来的样子除了像蝴蝶，还像什么呢？请你学一学。 　　3）我们一起来做树叶。（幼儿用身体语言表达对作品的理解） 　　C段师：树妈妈为什么要把树叶送给小树？ 　　D段秋风姐姐是个调皮的小姑娘，它又会跑到哪儿去？ 　　1）秋风姐姐对着小河吹口气，小河怎么样了？它的心情怎么样？ 　　2）为什么说小河象丝巾呢？我们一起来做一做小河抖动丝巾的样子。 　　3）为什么小河会掀浪花呢？我们一起来做一做小河掀浪