高中“信息安全”教学设计.docVIP

高中“信息安全”教学设计（转） 必修模块：“信息安全”教学设计 日照市教学研究室　王平升 菏泽市第一中学　曲慧 【课标条目】（四）（5）树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法；了解计算机犯罪的危害性，养成安全的信息活动习惯。 【学习任务】 1.结合社会生活中的例子，探讨信息安全的现状，初步认识病毒、黑客的概念。 2.通过专题研讨，引导学生深入探讨信息安全的重要性，充分认识信息安全应用的价值。 3.结合案例分析，通过分组研讨，搜集、分析和概括典型实例，调动学生的学习兴趣，培养学生的探究能力，全面提升学生的综合信息素养。 【学习重点】 挖掘课程资源，开发学习渠道，通过自主、合作、探究的学习，引导学生分析实例，了解信息安全的基本情况，关注信息安全的应用，体验信息安全内涵。 【学习方法】 1.采用自主阅读、合作探究的学习方法。 2.充分利用网络等资源，拓展学习视野，挖掘丰富内涵，获得知识。 3.将搜集整理的资料分类归纳，分组进行专题讨论（或利用BBS进行课堂讨论）。 【学习时间】1课时 【学习环境】多媒体教室（或网络教室） 【学习过程】 一、情景导入 1.向学生演示计算机遭到病毒攻击的实况。让学生看计算机发生了什么，初步引发学生的感性体验。 教师充当黑客，通过远程控制计算机，向学生演示计算机遭到黑客软件攻击的实况，让学生了解到被控计算机是随着教师的意愿而工作，初步引发学生的感性