德国鲁尔区的探索教学设计.docVIP

《第四节 德国鲁尔区的探索》 教学设计 　 ? [ 教学目的] 1、用区位分析的方法，分析理解鲁尔区经济辉煌和衰退的原因。 2、探索鲁尔区可持续发展的途径，思考传统工业城市的可持续发展对策。 3、理解能源和矿产资源合理开发与区域可持续发展的关系，树立对人类发展与环境关系相协调的信心和责任感。 [重点与难点] 重点：鲁尔区发展的区位条件及可持续发展的策略 难点：传统工业区可持续与区域地理环境的关系 [学情分析] 初中已对相关的区域地理知识进行了学习，在必修二也已对鲁尔区作过专门的介绍，重点主要是将区位分析的方法运用到鲁尔区可持续发展的分析中来。 [教学过程] 导入：阅读探索活动 问题：曼彻斯特和利兹的发展道路给了我们什么启示？ ——城市，特别是资源型城市发展到一定阶段（资源开发的后期），要及时进行产业政策、结构的调整，大力发展新兴产业，通过调整，可以促进本地区经济结构的多样化，实现本区的可持续发展。类似的城市：如大同、大庆等。 ——鲁尔区也是一个最典型的传统工业区之一，但经过调整，基本上完成转型，为实现区域可持续发展迈出了坚实的一步。 探索：区域（能源或矿产）资源的合理开发与可持续发展 思路： 1、区域发展的地理环境条件：包括区位条件，能源资源或矿产资源的结构、地理环境状况 2、区域可持续发展的主要矛盾（制约可持续发展的因素） 3、区域