义务教育阶段辽海版五四制九年级（初三）音乐下册（简谱）竹枝词.pptVIP

竹枝词 PPT课件 1 学习目标 1、了解竹枝词的由来。 2、欣赏竹枝词，感受其表达的意境。 3、背唱歌曲《竹枝词》，感受中国古代歌曲特点。 PPT课件 2 竹枝词是一种诗体，是由古代巴蜀间的民歌演变过来的。唐代刘禹锡把民歌变成文人的诗体，对后代影响很大。竹枝词在漫长的历史发展中，由于社会历史变迁及作者个人思想情调的影响，其作品大体可分为三种类型：一类是由文人搜集整理保存下来的民间歌谣；二类是由文人吸收、融会竹枝词歌谣的精华而创作出有浓郁民歌色彩的诗歌；三类是借竹枝词格调而写出的七言绝句，这一类文人气较浓，仍冠以“竹枝词”。 背景 PPT课件 3 音乐欣赏 进入竹枝词 PPT课件 4 PPT课件 5 感受音乐，在脑海中想象《竹枝词》所描述出来的画面。 PPT课件 6 PPT课件 7 【诗文翻译】　　江边的杨柳青青，垂着绿色枝条，水面平静，忽然听到江面上情郎唱歌的声音。东边出着太阳，西边还下着雨，说是没有晴天吧，却还有晴的地方。 PPT课件 8 背唱歌曲《竹枝词》 PPT课件 9 赏析《竹枝词》思考感受中国古代诗歌特点 PPT课件 10 “道是无晴却有晴。”这种根据汉语语音的特点而形成的表现方式，是历代民间情歌中所习见的。它们是谐声的双关语，同时是基于活跃联想的生动比喻。它们往往取材于眼前习见的景物，明确地但又含蓄地表达了微妙的感情。 这类用谐声双关语来表情达意的民间情歌，是源远流