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《世说新语》之《咏雪》《陈太丘与友期》_九年级语文教案_范文先生网 《世说新语》两则（《咏雪》 《陈太丘与友期》） ●教学目标 知识目标 1．积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。 2．背诵两篇短文。 能力目标 1．结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。 2．结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物形象的性格特点。 3．把握本文以叙为主，叙中有议的.写作特点。 德育目标 《世说新语》作为“一部名士底（的）教科书”（鲁迅语），教导人们做人要方正，诚实守信，以礼待人，言辞要高雅。 ●教学重点 1．把握本文语言简练、辞意隽永，以叙为主的特点。 2．背诵课文。 ●教学难点 1．谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价？ 2．元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪？ ●教学方法 1．诵读法。学生初步接触文言文，理解起来有一定难度，在充分诵读的基础上，读顺句子，读懂文意。 2．讨论法与点拨法相结合。这两则短文都是叙事性的，但其中又包含着可议论的内容，这正是《世说新语》记事的特点。我们应按照古为今用的原则来处理这篇课文，这就是利用它来发展学生的思维，多方讨论，交流看法，如《咏雪》中，你认为哪个比喻更好？《陈太丘与友期》中，元方“入门不顾”是否无礼？师生互动与学生互动结合，自主合作探究与点拨相结合，