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《世界上第一个听诊器》的教案_三年级语文教案_范文先生网 　　《世界上第一个听诊器》的教案 　　教学要求： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、学会本课的生字，理解有生字组成的词语，会用”如果……就……“果然”造句。 　　3、凭借对课文的朗读感悟，懂得任何发明创造都来自于实践的道理，从而培养学生从小爱观察、肯动脑的良好习惯。 　　教学准备：课前查阅相关资料、录音、卡片等 　　教学时间：两课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、导入新课，提出问题 　　1、你们听说过听诊器吗？谁能说说它的样子和作用。 　　2、你们想知道世界上第一个听诊器是什么样儿的吗？板书课题 　　3、读了课题之后，你想知道些什么？ 　　二、初读课文，自学生字新词 　　1、听课文录音朗读 　　2、学生自由读课文，进行自学 　　（1）、借助拼音读准生字 　　（2）、画出由生字组成的词语，想想它们在句中的意思，并标出自己不理解的地方。 　　（3）、默读课文，边读边想：世界上第一个听诊器是谁发明的？它是什么样子？ 　　3、检查自学效果 　　（1）出示词语： 　　（2）指名读，重点读准翘舌音、后鼻音 　　（3）了解词语的掌握情况 　　（4）分自然段读课文，读准字音，读通句子。 　　（5）交流“世界上第一个听诊器是谁发明的？它是什么样子？ 　　三、质疑问难，指导朗读 　　1、学生提出不懂的问题 　　2、指导读