编码1《生活中的编码》课件-2026-2027学年四年级上册数学北师大版.pptxVIP

综合实践.1

生活中的编码（北师大版）四年级上

01教学目标收集分享生活中的编码素材，对比计数数字与信息编码的不同，锻炼观察、对比和归纳概括的逻辑能力。0102掌握编码的唯一性、有序性和简洁性三大特征，学会在生活中寻找编码的应用实例，建立编码基础认知。03通过小组合作完成分类、寻码任务，提升分工协作和清晰表达的实践力；树立保护个人编码隐私的意识。

02新知导入同学们，这些物品上的数字有什么作用？

02新知导入①5支铅笔②学两组数字在我们生活中出现时，它们所表达的作用和含义是一样的吗?数不仅可以表示数量，还可以表示编码。

03任务一学习任务一素材分享，辨析编码

03任务一

03任务一编码中蕴含着丰富的信息，在生活中有着广泛的应用，大家熟知的邮政编码就是编码中的一种。051530省、自治区、直辖市邮区县、市邮局投递局（所）

03图书条形码就是这本书的“身份证”。任务一ISBN978-7-01-024375-7图书产品标识码地区代码出版社代码书序码校验码

03任务一每个包裹都有独一无二的编码，可以实时追踪快递信息。

03任务一这些生活中常见的编码和我们平时用来计数的数字有什么根本区别呢?唯一性（每个事物编码不重复）、有序性（分段有固定顺序）、简洁性（用简短符号记录完整信息）。

04任务二学习任务二小组合作，设计编码方案

04任务二小组合作，设