《三只小板凳》第一课时 之一.docVIP

《三只小板凳》第一课时 之一_二年级语文教案_范文先生网 ? 　　课改在义乌实施已有半年，不说轰轰烈烈，也是有声有色。我们虽没能成为课改的“有幸儿”，未能参加系统化地培训，但有幸赶上了这潮流，所见所闻另人耳目一新。于是试着在自己的课堂上落实新课标精神，渐渐地，我发现学生学得轻松了，学得开心了。现摘录其中的一节课，谈谈收获与反思。 　　教学目标： 　　1、认读生字，理解“糟糕”。 　　2、能理请课文第三自然段是怎样按事情发展顺序写的；会读不同语气的句子。 　　3、初步感受爱因斯坦从小做事认真，肯花力气，不怕失败的精神。 　　教学准备： 　　1、三只小板凳头饰 　　2、板凳自述材料（自编） 　　教学过程： 　　一、出示三只小板凳图片，揭题，读写生字“凳”。 　　二、三只小板凳自述： 　　（大致内容：爱因斯坦做三只小板凳的经过。） 　　三、自由谈体会。 　　（感受爱因斯坦做事认真、肯花力气、不怕失败。） 　　引出课文第2、3自然段：爱因斯坦交了板凳后会发生什么事？ 　　四、学习第2、3自然段 　　1、自由读，读后说说爱因斯坦交了小板凳后发生的事情。 　　（鼓励学生说后点出：这段话是按事情发展顺序写的。） 　　2、老师为什么从一大堆中作业中那出了爱因斯坦做的小板凳？ 　　随机出示：（）的布娃娃 　　（）的泥鸭子 　　（）的蜡水果 　　3、爱因斯坦做的小板凳到底有多糟糕？ 　　说说对“糟糕”