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《三借芭蕉扇》 之二_五年级语文教案_范文先生网 《三借芭蕉扇》教学设计之二 佚名 　 　　教学目标： 　　　1 学会本课文的14个生字，理解有关词语。会用“竟然”，“水泄不通”造句。 　　　2 联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体，生动。 　　　3 能正确，流利，有感情地朗读课文，复述课文。 　　　4 通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。 　　教学重难点： 　　　　指导学生通过朗读，复述，感受孙悟空的足智多谋的英勇善战。 　　作业： 　　　　抄写词语，完成描红，有感情朗读课文，复述课文。 　　板书： 　　　　　　　　　　　　三借芭蕉扇 　　　　　　　　　一借　给假扇　　　　　足智多谋 　　　　　孙悟空　二借　牛魔王骗回真扇　不怕困难 　　　　　　　　　三借　献出真扇　　　　敢于斗争 　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、揭题导入 　　　　同学们，你们都看过《西游记》吧，今天我们就一同看一看其中一个精彩的故事——三借芭蕉扇。 　　　　出示课题。 　　二、初读课文 　　　1 学生自学生字词。 　　　2 自渎课文，注意生字词的读音。 　　　3 反馈。 　　　　A 读音 　　　　　“蹬“是后鼻音，“抹”是多音字 　　　　B 字形 　　　　　蹬捶抹这三个字要注意。 　　　　C 开火车读