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倾听鸟语 后河小学 段旭琴 1.喜鹊是怎样报喜的？学着喜鹊的样子，读一读。 2.如果你是喜鹊，你还想报告哪些喜讯？ 3.在与喜鹊的交谈中，“我”有什么感受？ 对话鸟儿 回顾《鸟语》，提炼学法 1.“我”与布谷是怎样对话的？学着布谷的样子，读一读。 2.如果你是布谷，还会和人们说些什么？ 3.在与布谷的交谈中，“我”有什么感受？ 我最喜欢跟布谷鸟对话了： “你做什么？” “种田织布。” “你喜欢什么？” “勤劳刻苦。” 最喜欢 布谷布谷 种田织布 布谷布谷 勤劳刻苦 　　　　 “布谷布谷,” 　　 “种田织布。” 　　 “布谷布谷,” 　　 “勤劳刻苦。” ·对放学贪玩的小学生说—— ·对作业不认真的小同学说—— ·对农民伯伯说—— ·对赖在被窝，不想起床的小朋友说—— …… 猜猜看布谷鸟还会和我们说些什么？ （你能不能想象一下，接着往下说？） 一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 回顾《鸟语》，提炼学法 启迪: 喜鹊是怎样报喜的？ “喳喳喳喳，喳喳喳喳”， “喜事到家，喜事到家” 想想看，生活中还有哪些让人祝福、高兴的事呢？ （考了好成绩，过生日，父母事业高升，老人身体健康，过新年……） 什么喜事？ 喳喳喳喳（ ）！ ……