九年级数学上册_23.2 仰角与俯角问题（第2课时）课件 （新版）沪科版.pptVIP

23.2 解直角三角形及其应用;1.巩固解直角三角形有关知识；（重点） 2.能运用解直角三角形知识解决仰角和俯角的问题. (难点);问题1 在三角形中共有几个元素？; 热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°，看这栋高楼底部的俯 角为60°，热气球与高楼的水平距离为120m，这栋高楼有多高（结果精确到0.1m）.;解：如图，a = 30°,β= 60°， AD＝120．;建筑物BC上有一旗杆AB，由距BC40m的D处观察旗杆顶部A的仰角为54°，观察底部B的仰角为45°，求旗杆的高度（精确到0.1m）.;1.如图1，在高出海平面100米的悬崖顶A处，观测海平面上一艘小船B，并测得它的俯角为45°，则船与观测者之间的水平距离BC=_________米. 2.如图2，两建筑物AB和CD的水平距离为30米，从A点测得D点的俯角为30°，测得C点的俯角为60°，则建筑物CD的高为_____米.;解：依题意可知，在Rt?ADC中;4.如图3，从地面上的C，D两点测得树顶A??角分别是45°和30°，已知CD=200米，点C在BD上，则树高AB等于 （根号保留）．;铅直线;3.认真阅读题目，把实际问题去掉情境转化为数学中的几何问题.把四边形问题转化为特殊四边形（矩形或平行四边形）与三角形来解决.