人教版初中数学九上-概率初步复习与小结.docVIP

人教版初中数学九上-概率初步复习与小结 教学设计 磨坪中学（901） 郭道虎 课标分析 在一、二学段，主要培养学生对事件发生的可能性大小的一个初步认识，且只限于定性的描述。本学段（第三学段）的一项重要内容是随机观念的培养。在统计中，可以通过抽样体会样本及估计结果的随机性。在概率中，一方面可以列举大量实际例子判断是不是随机现象感受随机性；另一方面，在验证频率与概率之间关系的试验中，除了揭示大量重复试验中频率具有稳定性，还要让学生体会频率的随机性。 当然，必须注意的是，本学段的概率内容还处在一个比较初级的水平，主要是对概率意义的理解和随机观念的培养，而随机观念的培养以及概率意义的理解是个长期的过程，需要贯穿统计与概率教学的始终，培养学生学习从定量的角度去刻画随机事件发生可能性的大小。 教材分析 本章概率初步在小学了解随机现象发生的可能性基础上，进一步学习事件的概率，主要内容包括，随机事件和概率的有关概率，用列举法（包括列表法和画树状图法）求简单随机事件的概率，利用频率估计概率。 教材首先设置了三个问题，引入随机事件和概率的有关概念。通过三个问题，一方面复习回顾小学已学习的概率知识，另一方面为本章后续学习随机事件发生可能性大小的定量刻画作好铺垫。紧接着用两个试验进行分析，找出共同点——可能出现的结果只有有限个种和各种结果出现的可能