第一单元全人类共同的宝贵财富世界文化遗产中国历史39.pptVIP

第一单元　　全人类共同的宝贵财富 　　　　　　　——世界文化遗产 中国历史课程网推荐优秀作品;　识记层次：　知道世界遗产的三大类别;了解世界文化遗产重要概念;了解《 世界遗产公约》的主要内容;知道世界文化遗产登录的标准;了解文化与自然协调一致的思想是确认世界遗产的重要原则;了解联合国教科文组织保护世界文化遗产的重大措施及其意义;知道世界文化遗产的价值。 　理解层次：　理解世界文化遗产的保护原则；理解《 世界遗产公约》和《世界遗产名录》对文化遗产保护的作用。理解世界文化遗产保护的艰巨性，;二、过程与方法;重点：《 世界遗产公约》的主要内容 　　　　世界文化遗产登录的标准 　　　　世界文化遗产的价值和保护原则;《世界遗产公约》;保护措施;重要概念;常态课;１.历史考察和社会调查，进而组织参与保护文化遗产的社会活动 ①以某一项世界文化遗产为对象 ②以本地区的某项文化遗产为对象 ２.探索研究世界文化遗产中的疑难和奥秘： 选择某一个或几个疑难和奥秘作为课题,分组收集材料，合作探究，寻找答案。;探究活动课常态化教学;探究活动课常态化;★示范课例; 塘栖历史悠久，始建于北宋，自元代商贾云集，蔚成大镇，明清时富甲一方，贵为“江南十大名镇”之首。塘栖，人杰地灵，物产丰盛，枇杷名扬天下，丝绸香飘海外。 古镇塘栖，坐落于京杭大运河的南端。如果把浙江诸多名镇比作颗颗璀璨的明珠，塘栖便是镶嵌在古运河畔分外夺目而耀眼的一颗明珠，其独特的水上街市风貌和浓郁的历史文化气息，无可替代。著名文学大师丰子恺先生曾对她作出如此评价：“江南佳丽地，塘栖水乡是代表之一。” ;＊新课导入:;＊探寻:塘栖的文化遗产价值;＊回忆：塘栖的小桥流水人家 ;?zxlmeiyou:我前两天刚去过塘栖，非常的伤心，一个江南十镇之首的塘栖，居然是如此的景象。房屋破败，小河全填了，沿河的房子被拆，已然没有水乡的感觉了。但细细的看，从残存的历史来寻找，可以发现塘栖原来的精致。 庙小二：仍旧是老样子,或许ZF已经开始关注并准备开发了,但是塘栖已经破坏的太……修复的可能性很小很小,整个古镇就剩下水北街那边还有八字桥那里可以看到一些古迹…… Foreka：要是塘栖的河没填，桥没拆，弄堂没拆，老房子没拆，现在不知道会是什么样？可以肯定的是不会比乌镇、周庄、西塘差的。可惜啊！！！ ;塘栖又是个桥乡，石板桥、石拱桥、单孔桥、多孔桥，那一座座长长短短、高高低低的石头桥象一条条纽带，将那些被河湖港汊分割成一块块的陆地连成了一片，形成了一个繁华的水乡集镇……从北面数来，市河上的桥梁分别为花园桥、月波桥、胡家桥、月龙桥、车家桥共五爿桥。除此之外，镇上还有陈守清募修长桥为纪念功德圆满而建的圆满桥；用修缮长桥余下来的石块建造的鱼（余）桥；传说中福王乘凉的卧龙桥；传说中刘伯温射瞎眼睛的龙眼睛桥；桥上建有桥棚的顺则桥等等。　　此外，记忆中镇上的桥梁大约还有八字桥、里仁桥、北新桥、东陵桥、日晖桥、源通桥、东观音桥、西观音桥、闻家桥、王家小桥、顺德桥、大河坝桥等等…… 这些桥梁如今大都被拆，余下来的一些也早己被改变了结构和现状，成了水泥桥，昔日的俏模样己不复存在。;＊对比：南浔的小桥流水人家 ;＊取经——南浔的榜样;问题:结合两镇发展的现状谈谈保护文化遗产的有什么现实意义?;江南古典式的水乡古镇经由历史的积淀、人文的熏陶，在当代体现出宝贵的社会价值，然而，随着时间的侵蚀、社会发展与经济开发的影响，保护成为这些古老文化载体继续的迫切需要。;雄伟的金字塔;一、知识与能力 识记层次　知道埃及金字塔的概念；列举吉萨金字塔建筑群中的经典之作；了解胡夫金字塔的主要建筑成就及狮身人面像的艺术成就；知道古代埃及人金字塔研究中遇到的疑难和奥秘;重点与难点;来源;重要概念;新课导入;金字塔建造的背景;金字塔演变过程;精湛的建筑技术; 在古埃及人精心准备的来世生活中，我们看到一种追求永恒的梦想,壁画都是追逐这个梦想而留下的痕迹。;艺术之美——狮身人面像;【情景模拟】法老胡夫召开修筑陵墓的御前会议;宰相：板凳形不好，我认为阶梯形好， 　　　法老可以沿着天梯到天上去。;＊问题２：陵墓的稳固性;＊问题３：陵墓的规模和内部设计;议题二：陵墓的估算;议题三：陵墓的选址;议题四：陵墓的建造;议题五：陵墓的装饰;议题六：陵墓的验收;1、从自己身边的历史说起来激发学生兴趣； (充分开发课程资源,提供丰富的史料情境);fNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-wt!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShP