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“问题学生”根源在父母_综合教育论文_范文先生网 “问题学生”根源在父母?时间：2004-1-19 9:16:13?阅读53次?冰冻三尺，非一日之寒。专家认为，“问题学生”之所以产生种种问题，源头还在于其从小家长给予的教育，也就是家庭教育，现在环境只是诱发因素。长期以来，一些父母总是把孩子摆在不平等的位置，总是按大人的理想去设计孩子，强求孩子，只有灌输，很少交流。有的为了要求孩子出类拔萃，不能宽容一次作业忘了做，不能容忍一场考试不及格。由于教育方法和手段违背了孩子天性，“问题”也就难免，尤为甚者还造成了少数孩子的心理障碍。有5种类型不良的家庭教育方式，造就了当前的“问题学生”。? ????? ?????棍棒型：这大多数是父母文化水平较低的家庭。这类家长认为，子女是自己生的，要打要骂，自己做主。子女稍不顺自己的意，不是耳光就是脚踢，甚至棍棒。久而久之，孩子缺少家庭的温暖，怨恨之心积于心坎。在这类家庭里，父母之间常有打骂、吵架之事。? ??????训斥型：这类家庭的典型特点是“棍棒在嘴上”，虽然对子女的拳打脚踢不多，但骂声不绝，实际上是对子女的精神折磨，同样带来孩子的心灵创伤。如果说“棍棒型”以父亲的表现为主，那么“训斥型”以母亲的表现为多。? ??????管束型：这类家教方式在本意上是对子女的说服教育，有时也称得上“苦口婆心”。这类教育对子女的清规戒律太多，这也不可，那也不行，同时在语言教育上又唠唠叨叨，使子女生厌，容易生出逆反心理。? ??????溺爱型：对子女宠爱有加，百依百顺。子女成了家庭的中心和主角。以娇宠为典型的溺爱型家庭把主要的精力集中在子女的吃、穿、用上，养成了他们骄横、任性、乖戾、惟我独尊的性格。? ??????诱惑型：这类家庭教育崇尚物质刺激的诱惑，企图以物质的奖赏来激励子女听父母的话，实现父母预期的目标。然而事实恰恰相反，几乎没有一个品学兼优的孩子是靠物质诱惑出来的，更为严重的是，物质奖励造成财物在孩子身上的积聚，带来了挥霍性的消费，造成子女品格低下。? ??????针对近年来看心理门诊学生越来越多的现象，有关专家提出了忠告。目前不少家长平时并不注重对孩子的教育，一旦觉得孩子不听话，学习成绩老是不理想，就怀疑其有“心理障碍”或者智商有问题，这对孩子的心灵其实是一种伤害。不少“问题学生”的心理困惑其实是家长不妥当的教育方式导致的。他们呼吁家长们能提高自己的认识，拥有健康的教育观，更好地把孩子培养成才。? ???? 信息技术课程自身整合初探 所谓课程整合，就是要把各种技术手段完美地融合到课程中??就像在教学中使用黑板和粉笔一样自然、流畅。要达到“课程整合”的目标，老师不仅要熟练掌握技术手段，更重要的是要深刻了解教育的本质，了解本学科教学的根本目的，了解教学中的难点所在，了解传统教学的优点和局限性，结合技术所提供的能力更好地进行教学活动。作为信息技术课教师更应该积极探讨信息技术自身整合，以摆脱传统的教学模式，创新式教学，从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。 在高中信息技术课第二册的网页制作部分，课本上关于网页制作的资料不多，而在真实制作过程中却要用到，学生在上册中已经掌握了计算机的基本操作、软硬件保护、网络运用等知识。会用WORD来进行文字处理和制作表格插入图片等操作。所以我尝试让学生利用计算机和互联网来自主学习。在网络教师，学生一人一台电脑。运用研究式学习、互相讨论来完成整个教学过程。教师通过网络加以指导。 下面是这节课的教学过程： 课前安排： 学生在课余时间搜集有关制作网页的网上图片或动画，并存于软盘，准备上机使用。通过这个过程学生可以充分利用前面所学的信息的浏览、搜索及下载等知识。 教师准备： 搜集好的网站： 搜集3-5个有利于学生学习的好网站，如：搜狐、华军软件园、黄金书屋、k12学生频道、知识在线、学生科技网等，以提高学生的学习兴趣。 搜集网上素材： flash小动画、九寨沟图片、黄山景色、按钮、背景等 制作一个网站： 3-5个网页，在首页中包括超链接（一个转动的地球，链接到6-10张黄山景色图、另一个链到九寨沟、还有一个链到美丽的海滨、最后一个链接到电子邮件）、水平线（水平线上居中艺术字WELCOME）、在页面的最上面是滚动字幕（请保护我们美丽的大自然）、还有表格（为图片设置框架）、文本（一段保护地球母亲的文字）、动画图片、声音（在浏览风景时加入一段轻音乐）等。我还给每一个页面加了一幅从网上搜集来的好看的背景图。 教学过程： 准备阶段： 在上课时，我先要求同学们用机房上的瑞星杀毒软件杀毒，并告诉同学们使用软盘时一定要注意随时查毒，以养成及时清毒的好习惯。提高学生对软硬件的安全保护意识。 网站浏览： 告诉学生网址，每个学生在自己的机子上浏览