《21世纪的管理挑战》读后感.docVIP

《21 世纪的管理挑战》读后感 姓名：贾菲 学号：P， “我们生活在一个意义深远的转型期” 读完这本书，我想，彼得德鲁克给我们传达的各种信息的所有初衷也不过就是这一句话，而仅仅这一句话，就足够我们去探讨很久很久很多很多了。 这本书谈到了六个方面，对于我这个初学者来说，信息量非常大，感受最深的其实还是自我管理这一章，面对 21 世纪，“即使资质平庸 。的普通人也需要学会自我管理” 但是我和大师的不同之处还是很多的，他是站在 20 世纪的末尾来展望未来，而我主要谈的，是已经身处他所谈的这个未来之中，我可以学到的东西。 其中，就有非常重要的反馈分析法，这是一种可以告诉我们如何了解自己的方法，通过简单地程序，就可以知道自己在哪些地方会妨碍自己充分发挥优势。其中，它集中了精力去发现，去增强，也可以分析不足之处，或骄傲，或眼界狭小。我最赞成的，其实是它帮助我们了解什么事情不用去做，这样节省了不少时间。每个人在社会上担任着不同的角色，各种各样的角色有时反而会让我们迷失，到底什么该做，什么不该做，做来做去，效率在哪里。可以说，反馈分析法给了我们很好的渠道让我们能够站在这个已经到来的高速前进的 21 世纪的时间洪流里理清楚什么才是最适合发展的，然后把最多的精力花在这个方向上，这样才做到了最基本的绩效。 通过反馈分析法了解到了我的优势是什么，接下来是我如何做事。是按照前人的经验，还是按照上级的指示，还是随心所欲……难道我连自己擅长的地方都不知道吗？做事要用擅长的方式来做，所以也许你做了很多事，但是，收效怎样呢？如果好，那很好，说明你清楚怎么做事，怎么做好事；如果不好，那就是问题了，别人的方法如果不适合你，就可以归结为怂恿，而要想去做好事，用反馈分析法先分析一下什么该做，之后不就知道该怎么做了吗。按照作者书上的分类方法，第一步是了解自己擅长哪方面，因为一旦混淆，就会导致绩效的大幅降低，更不用提功名；第二步则是如何学习，一个是压力下的能力，另一个是是否具备决策者的品质，其实在我看来能在高压下做好事情的，一般都是决策者，一般从备选提正的人往往遇到更多的挫折。就像我们班的副班长和班长一样，班长只要决定做还是不做，其他的具体事宜都会交给副班长去做，副班长就适合于做事并且做得很好，但是要让她做什么决定提什么新主意，一般她都不知道怎么办；第三步，用最适宜的价值观做事。每个人都有自己的价值观，生活在组织中，就要和组织和谐相处，但是是只求和谐相处，不求原样照搬，即组织的价值观可以和自身的不同，但是要清楚足够接近才可以做到和谐。 我属于哪里，决定于我有着怎样的价值观，我有什么样的优势特点，只有清楚了这些才能让我的职业人生不那么迷茫，而这些都是为了我能做出什么样的贡献做的铺垫。而我要做出的这些贡献，不是我想或是我应该，而是我能做的，是一种尽力而为，也是一种责任的体现，至少不会像林登约翰逊那样在越南战争和国务上一无所就。 维系人际关系是一种责任，是人来到社会上必须做的事情，就像住集体宿舍你必须和其他舍友和谐相处，因此，你会慢慢的改掉不洗臭袜子的习惯。人际关系是必须去维护的东西，是人与人的纽带，而良好的人际关系也是让一个人成功的必需品，如果你觉得自己的能力够强到可以一人完成所有事情的话，那么，人际关系就不那么重要了，但是，这样的人太少了，不然人类早都可以在外太空随意遨游或是操纵最微小的粒子了。维系人际关系是一种责任，也是对同样独立的个体的基本尊重，是人与人之间逐渐形成的信任和依赖。因此，在这些的基础上，大家一起做着每个人能做出的贡献，互相信赖，多么美好的画卷。 最后谈到的是关于主要工作时间结束，后面做什么的问题。你的下半生是可以尝试做一些感兴趣的并且并行不悖的事业。所谓下半生，可以理解为不再做工作寿命时的那些事情，没有多少人会用一生的时间去做同样的事情，当然，可以有毕生追求科学的崇高者，但毕竟是少数，更何况，不是只有工作时间才可以实现人生价值，飞屋环游记的男主人公不就是在满头白发的时候完成了他人生最伟大的梦想吗？所以说，天使瀑布不仅存在在飞屋环游记中，它存在于与每个人的心中，等着你去实现的梦想永远都不会迟。 写到这里，第三篇读书笔记终于要完成了，而管理学却只是个开始，他要用以后漫长的一段时间去深入理解，去亲身实践。而这几本书我会一直留着，在不同的阶段，我想，他们会带给我不同的惊喜。