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1.简述古代教育的特征。 (1)强烈的阶级性和等级性； (2)教育与生产劳动相脱离； (3)教育内容形式单一； (4)身份地位的象征性； (5)教育方法是崇尚书本,要求学生死记硬背； (6)教育组织形式是个别教学。 记忆技巧:等升内地房租 2.简述近现代教育的变化和表现。 (1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起； (2)初等义务教育的普遍实施； (3)教育的世俗化； (4)重视教育立法,以法治教。 记忆技巧:公历十一 3.简述近现代教育与古代教育相比呈现哪些特征 (1)教育同生产劳动从分离走向结合； (2)教育的日趋普及性和多样性； (3)教育的科学化水平日益提高； 记忆技巧:多生扑克 4.简述20世纪世界教育的特征。 (1)教育的终身化; (2)教育的全民化; (3)教育的民主化; (4)教育的多元化; (5)教育技术的现代化。 记忆技巧：全民多献忠 5.简述政治经济制度对教育的制约体现在哪些方面 (1)决定教育的领导权; (2)决定受教育的权利; (3)决定教育的目的。 记忆技巧:零售木头 6.简述教育的政治功能有哪些。 (1)教育能为政治、经济制度培养所需的人才; (2)教育可以促进政治民主; (3)教育通过传播思想,形成與论作用于一定的政治和经济。 记忆技巧:人民私欲 7.简述经济发展(生产力)水平对教育的制约作用体现在哪些方面。 (1)生产力水平决定教育的规模和速度; (2)生产力水平制约着教育结构的变化; (3)生产力发展水平制约着教育的内容和手段。 记忆技巧:内人解手龟速 8.简述教育的经济功能都有哪些。 (1)教育是劳动力再生产的基本途径; (2)教育是科学知识再生产的最有效形式; (3)教育进行技术创新的一个重要手段。 记忆技巧:唠嗑技巧 9.简述文化对教育的制约和影响。 (1)文化知识制约教育的内容与水平; (2)文化模式制约教育环境与教育模式; (3)文化传统制约教育的传统与变革。 记忆技巧:墨水传遍内环 10.简述教育的文化功能 (1)教育的文化传承功能; (2)教育的文化选择功能; (3)教育的文化融合功能; (4)教育的文化创新功能。 记忆技巧:宣传融创 11.简述人口对教育的制约作用 (1)人口的数量和增长是制约教育事业的规模、速度的一个重要因素; (2)人口的质量影响教育的质量; (3)人口的结构影响着教育的发展; (4)人口流动对教育的影响。 记忆技巧:数值截留 12.简述教育对人口再生产的作用。 (1)控制人口的数量; (2)提高人口的质量; (3)改善人口结构,调整人才构成与流动。 记忆技巧:数值截留 13.简述为什么学校教育在人的发展中起主导作用。 (1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动; (2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好; (3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。 记忆技巧:母鸡组团钻孔 14.简述学较教育的独特功能 (1)学校教育对个体发展作出社会性规范; (2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能; (3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值; (4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 记忆技巧:归家寄腌菜 15.简述教育目的的基本精神 (1)要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此,要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一; (2)要求学生在德智体美劳等方面全面发展,要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展; (3)适应时代要求,强调学生个性的发展,培养学生的创造精神和实践能力。 记忆技巧:射箭全十个 16.简述素质教育的基本内涵。 (1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨; (2)素质教育是面向全体学生教育; (3)素质教育是全面发展的教育; (4)素质教育是促进学生个性发展的教育; (5)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。 记忆技巧:提高个性创两全 17.简述我国教育体制改革的贯彻万针。 (1)优先发展; (2)育人为本; (3)改革创新; (4)促进公平; (5)提高质量。 记忆技巧:忧郁改粗体 18.简述教师劳动的特点。 (1)强烈的示范性; (2)独特的再创造性; (3)劳动的复杂性; (4)空间的广延性和时间的连续性; (5)劳动效果的隐含性。 记忆技巧:十创富,广联姻 19.简述终身教育的特点。 (1)终身性; (2)全民性; (3)广泛性; (4)灵活性和实用性。 20.简述教师的职业素养有哪些。 (1)道德素养:思想、政治、职业道德; (2)知识素养:学科知识、教育理论; (3)能力素养:基础、专业; (4)心理素养:认知、情感、意志; (5)