《环境科学导论》说课.pptVIP

LOGO 《环境科学导论》说课 于晓萍 2011.5 课程性质及定位 课程教学目标 课程内容及安排 课程教学方法与手段 课程考核方式 课程反思 Web Design 课程性质及定位 《环境科学导论》是面向初等教育专业开设的限定选修课，是环境教育的重要组成部分，总学时为28学时。课程于2003年开设，选用林春绵主编《环境保护导论》为教材，制订了完善的教学大纲，课程教学文件齐备，师资配备合理。我们还根据环保形势的发展，对教学内容和方式进行不断改革完善，目前已实现了多媒体教学。 Web Design 课程教学目标 1、使学生在人类对环境与发展的关系上有所认识，了解当前世界的环境问题及其对人类的危害。 2、使学生了解可持续发展概念及其我国在生态系统、人口、资源、农业各方面的可持续发展战略方针。 ３、使学生掌握环境保护领域中的基本理论以及污染防治与控制技术。 ４、使学生了解环境管理、环境监测等基础知识以及有关环境保护的法律、法规、政策与制度。 ５、使学生了解ISO14000系列标准与清洁生产。 Web Design 课程教学内容及安排 Web Design 本课程共分七个专题十五章，安排28学时，其中理论学时28。。另外要求学生利用课余时间完成实践任务：观看影片《可可西里》；要求学生查找一些节能减排的小技术、小窍门，并进行课堂交流推广；对家乡及周围环境状况进行调研以及资料和文献查阅，制作一篇PPT。 2 其他物理污染与防治 十 2 噪声污染及其控制 九 2 固体废物的处理及资源化 八 第五专题 海洋环境保护 七 2 水环境保护 六 第四专题 2 大气环境保护 五 第三专题 2 生物多样性保护 四 2 中国可持续发展战略 三 第二专题 2 环境与健康 二 2 绪论 一 第一专题 学时 内容 章节 2 清洁生产 十五 第七专题 2 环境质量评价 十四 2 环境监测 十三 2 环境法规及标准 十二 2 环境管理的基本概念和基本理论 十一 第六专题 学时 内容 章节 Web Design 课程教学方法与手段 在教学内容上突出对人类与环境关系的阐述，并且把可持续发展思想作为灵魂贯穿始终，以期培养学生高度的人类环境忧患意识和环境保护责任以及正确的环境伦理道德观。 教学方法 讲述法 实验法 启发式 案例分析法 讨论法 问题法 教学有法 教无定法 贵在得法 重视与学生的交流与互动 积极运用现代化教学手段 教 学 手 段 Web Design 课程考核方式 教学效果 考核方法 以学生所制作PPT为主，注重学生对专业知识的运用能力 成绩构成：PPT成绩70% 平时成绩占30% 平时成绩由考勤、课堂表现、学习态度等构成 Web Design 课程反思 调整教学内容，提高学生的科学文化素质 1 采用多种教学方法，培养学生的创新意识和能力 2 引入大量现实案例?，培养学生良好的职业道德 3 通过言传身教、课下交流，提高学生的综合素质 4 学生职业素质培养 请各位老师、评委提出宝贵的意见和指导。谢 谢! LOGO