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电影音乐欣赏漫谈 电影音乐欣赏漫谈 MO艺V术IE学LIT苑E 一崔慧晶于澎 (1.张家口职业技术学院,河北张家口075000;2.张家口电视台,河北张家口075000) [摘要]电影从无声到有声再到音乐这种艺术形式融入电影,使电影有了质的飞跃,同时也使音乐成为电影艺 术大家庭中的重要一员,从而得以长足的发展.电影音乐具备了更加丰富的表现手法和多方面的功能,犹如一朵 艳丽的花朵,散发着扑鼻的芬芳,绽放出诱人的光芒. [关键词]电影音乐;作用;欣赏 电影是一门年轻的综合艺术,它仅仅走过了百年历程, 从无声到有声再到音乐这种艺术形式融人电影,使电影有 了质的飞跃,同时也使音乐成为电影艺术大家庭中的重要 一 员,从而得以长足的发展.电影音乐经历了不断完善, 提高,发展过程,到现在具备了更加丰富的表现手法和多 方面的功能,犹如一朵艳丽的花朵,散发着扑鼻的芬芳, 绽放出诱人的光芒. 电影是通过色彩斑斓的画面配以丰富多彩的音乐而向 观众展示出扣人心弦,跌宕起伏,曲折离奇的故事情节和 栩栩如生的各式人物形象,从而把观众引入电影的情景之 中,收到视觉和听觉的双重感受.这就是电影这一艺术形 式真正意义上的声画结合,成为独具魅力的视听艺术. 电影有着广泛的群体性,尤其深受广大年轻人和学生 们的喜爱.这样电影音乐也就自然而然地走人青年人的日 常生活,成为具有示范性和说服力的一种大众文化,对他 们的生活方式产生潜移默化的影响.鉴此,如何欣赏电影 音乐,提高鉴赏能力也就成了一个新的课题.笔者在教学 中是以电影音乐自身所具备的功能,从以下五个方面来引 导学生们欣赏音乐,融入音乐的. 一 ,突出主题 每部影片都有它所描述的故事情节和人物情感,从而 构成了它的主题思想和情感类型,或喜,或悲,或歌颂赞 扬等.在电影艺术中常利用音乐对人物,场景,情感的表 述功能和渲染效果为突出主题,升华主题内容发挥它特有 的作用.如在电影《秋天里的春天》结尾出现周良惠和罗 立平相对站在铁路桥两端的画面时,这时主题音乐情绪紧 张激昂并伴有沉重的鼓声,仿佛心在咚咚直跳,最后无歌 词的女声合唱将情绪推向高潮.把这一对因封建的门第观 念而不能结合,相见时有无尽的心里话要向对方倾诉却又 无法表达的恋人的内心情感表现得淋漓尽致,更突出了影 片所要表达的对封建的婚姻观念的抨击及倡导妇女解放, 婚姻自主的主题思想. 电影歌曲是抒发感情的重要手段,已成为电影音乐的 主导.在电影歌曲中,以高度精辟的语言把主题内容概括 在一首优美动听的主题歌或插曲中,使主题更加明确,生 动,揭示出更深层的思想内涵,从而使主题内容得到升华, 给人留下深刻的印象和记忆.如《我们的明天比蜜甜》 《洪湖水浪打浪》《草原牧歌》《绣红旗》等20世纪六七十 年代的电影歌曲传唱至今,仍在激励着人们,在某种意义 上,电影歌曲的知名度有的甚至超出电影本身.如《水浒》 中的《好汉歌》,这首主题歌节奏紧凑,强劲有力,旋律流 畅,运用具有象征性的歌词,再加上一呼众和的演唱方式, 使得整个音乐气势磅礴宏伟,震撼人心.既表现了好汉们 的热情豪放的阳刚之气,也表现了他们不畏强暴,伸张正 义的英雄豪情.还有在电影《塞上情仇》的结尾,当剧中 小主人公霍小儿,爬上了炕,踮着脚尖从柜顶上翻出祖辈 传下来的霸王鞭,拖着去问”奶奶,娘,这是个啥”时, 全剧随之进入高潮,激动人心的锣鼓点快节奏地响起,还 伴有二胡乐,一反全剧那种低沉,郁闷,哀婉的情绪,音 乐突然变得明快,喜庆,饱满.这时音色优美,明亮,高 亢的板胡独奏响起,使人心潮澎湃,富有激情,喻示着霍 tlJL奋斗一生,要把二人台艺术传下去,留给后人的愿望 定能实现的那种愉悦,欢庆.再加上一首男生说唱式的片 尾歌曲,富含感情与希望.歌中一声长达六拍的”嗨……” 一 吐压在心底多年的积怨与委屈,烘托了主题,升华了主 题内容,让观众获得了极佳的艺术享受. 二,贯穿剧情 电影是通过剧情的逐步展开,把人物形象和思想内涵 展现给观众的,所以剧情是电影伸展的主线.电影音乐在 剧情的贯穿发展中起着重要的作用,能高度准确地表现人 物的心理活动及微细的情感变化,对所表达的思想情绪把 握得更直接,或悲伤或欣喜,或深沉或紧张,为影片制造 一 种特定的故事氛围.电影音乐还可以用来表现时间和情 节在推进中的变化节奏,当画面需要不断展开时,音乐作 为一条连接的红线,把主人公在不同时间段内心情感的发 展变化贯穿起来,把导演需要的情绪保持下去,使音乐与 画面的故事情节相呼应,从而推动整个剧情向前发展.如 意大利故事片《父子深情》,描述一个为生活终日忙于奔波 的父亲,对失去母爱的儿子无暇顾及而缺少了关心与温暖, 当儿子得病即将离世前,父亲陷入无尽的悔恨与愧疚之中. 影片的一首深情,悲怆,凄凉的乐曲一直贯穿于整部影片 之中,全片共出现四次,