开展三树立三争当主题实践活动计划.docVIP

PAGE 7 - 金碧小学深入开展“三树立三争当” 主题实践活动的实施计划 为进一步巩固和拓展创先争优实践活动取得的初步成果，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为进一步开展好创先争优活动，金碧小学党支部根据县教育局党委创先争优活动领导小组关于深入开展“三树立三争当”主题实践活动的部署要求，结合学校实际，现就深入开展“三树立三争当”主题实践活动提出如下实施计划。 一、指导思想 以党的十七大和十七届五中全会精神及邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以全面提高教育教学质量为核心，以“着力提高教育质量，加快建设优质学校”为主题，号召全校教职员工围绕这一目标，由党员教师牵头在全体教师中开展以“三爱”、“三全”、“三让”为主要内容的师德教育活动。“三爱”，即爱教育、爱学校、爱学生；“三全”，即全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量；“三让”，即让社会满意、让家长放心、让学生成才坚持从学校实际出发，开展了树立良好师风，争当育人标兵；树立良好学风，争当学习标兵；树立良好作风，争当服务标兵的“三树立三争当”主题实践活动，增强了广大教职工教书育人的责任感，推进了创先争优活动的深入开展。 二、目标要求 开展“三树立三争当”主题实践活动，要注意把握以下原则： 1、坚持与党员的思想实际相结合。“三树立三争当”主题实践活动的开展要把党员增强党性、提高素质作为主要目标，积极引导广大党员树立全心全意为人民服务的宗旨意识，使他们自觉投入到活动中来，争做一个平时工作看得出、关键时刻站得出、危急关头豁得出的优秀党员。 2、坚持与日常教育教学工作相结合。“三树立三争当”主题实践活动作为创先争优活动及今后一个时期党员教育管理的一项重要内容，应与日常的教育教学工作紧密结合，并把活动效果具体体现在增强集体凝聚力、提高工作效率、促进工作成果上。 3、坚持与深入开展“创先争优”活动相结合。支部要根据实际情况，结合我校前阶段开展的“创先争优”活动，广泛开展提高工作效率、改善服务态度、优化服务环境等优质服务活动，建立健全为民服务的长效工作机制和工作制度。 三、组织领导 为了切实加强对学校深入开展“三树立三争当”主题实践活动工作的领导，经党支部研究决定，成立本支部“三树立三争当”主题实践活动工作领导小组，负责部署、组织、协调、指导我校“三树立三争当”主题实践活动工作。　　组 长：刘思鲁（支部书记）　　副组长：曾以波（校长） 成 员：杨家安（支部副书记） 杜开元（支部组织委员；副校长，） 谢 萍（支部宣传委员；副校长，） 段玉明（支部纪检委员；副校长，） 职? 责: 1、认真按上级党委的要求，负责部署、组织、协调、指导我校“三树立三争当”主题实践活动工作，发挥基层党组织在活动中的引领、带动作用，发挥党员积极带头参与活动、做表率的作用。 2、积极做好组织、宣传工作，在工作中注意发现和树立典型，在学校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。 领导小组下设办公室，由杨家安同志任主任，负责处理日常工作。四、活动内容 我校开展“三树立三争当”主题实践活动的主要内容是：树立良好师风，争当育人标兵；树立良好学风，争当学习标兵；树立良好作风，争当服务标兵。 一是树立良好师风，争当育人标兵。通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。要求教师具有“四心”：关爱学习诚心、了解学生细心、教育学生耐心、服务学生热心，做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱学生。 二是树立良好学风，争当学习标兵。要求教师努力培养学生学习兴趣，发挥主观能动性。通过加大对班风、学风、自习情况的检查力度，组织开展有意义的丰富多彩的活动，培养学生们强烈的竞争意识，形成人人都抢着学，做学习效率主人的氛围，努力营造整洁优美、语言文明的校园环境。 三是树立良好作风，争当服务标兵。要求教师牢固树立正确的人生观、价值观，把个人的利益同党的事业、人民的利益紧密地结合起来，把干好工作、成就事业、无私奉献作为人生最大幸福。破除安于现状、不思进取的意识。振奋精神，爱岗敬业，积极进取，把更多的精力、注意力集中到干事创业上来，积极思考问题，主动开展工作，全心全意为学生服务。 五、工作步骤 （一）、开展“三树立三争当”主题实践活动，促进创先争优。 1、.开展师德师风教育活动，推动党员和教职工树立良好师风，争当育人标兵。组织党员教师学习《中小学教师职业道德规范》，组织教师签订《师德承诺书》，向学生、家长及社会群众公开，接受监督。把“三树立三争当”主题实践活动与师德师风建设有机结合，坚持正确的价值导向，从现在开始，树立一批“德教双馨”的“师德标兵”，努力造就一支热爱教育事业、为人民服务、让社会满意、让家长放心、让学生成才的教师队伍。在落实完善已有的师德教育活动的