北京课改版八上《中国石拱桥》.pptVIP

阅读下面文字，回答问题。 ①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1194年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 1．这段文字说明对象卢沟桥的结构是 联拱石桥。 2．这段文字可划分四个层次，正确的一项是（ ） A．①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨ B．①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ C．①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨ D．①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ B 3．以上四个层次，分别说明卢沟桥的四个特点。 用简洁的语句归纳。 ①历史悠久 ②结构精巧 ③坚固耐用 ④形式优美 4．“路面平坦，几乎与河面平行”中“几乎”一词吗？ 为什么？ 不可以删去，“几乎”是对“与河面平行”的 限制，意思是接近于“与河面平行”，强调 路面平坦的程度。 5．文中最后一句的表达方式是什么？ 这样写有什么作用？ 最后一句的表达方式是描写，通过排比、 拟人使读者对卢沟桥形式优美的特点有 具体感受，而且使文章富有色彩。 * 问题：1.这两条彩虹有什么不同？能不能向没有看到这两道彩虹的爸爸妈妈介绍一下？要说出他们的不同点。 2.总结：说明事物要抓住特点。 3.古人用彩虹来比喻什么？桥。导入课文、作者。 * 能力训练：说明事物，抓住特点。 * 一、6——11为不同特点的桥，让学生说出特点，不必求全，大致说出即可。 二、6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 * 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 * 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 * 1、补充说明幻灯片16中的“二”。 2、右下标记返回幻灯片16。 3、体会说明语言的准确性、古代劳动人民的勤劳、智慧。 * 1、补充说明幻灯片16中的“一”。 2、右下标记返回幻灯片16。 * 1、补充说明幻灯片16中的“三”。 2、右下标记返回幻灯片16。 * 1、重点：说明赵州桥时抓住了那些特点？ 2、每一小点都链接相关说明幻灯片，点击后边箭头即可，也可以返回本页。最下边箭头返回到幻灯片4（对话）。 3、在我国古代就能造出这么优美、科学、实用的桥，说明了什么呀？（体会劳动人民的勤劳、智慧。点击“四”后箭头） * 点击左下标记，返回到“对话” A.特点：粗宽（大小）、弧 度大（形状）、鲜艳（色彩） B.特点：细长（大小）、弧度小（形状）、颜色淡些（色彩） 说明事物要抓住特点 漂亮、现代感、螺旋引桥、两个拉索支架、平直…… 特点： 特点： 古朴、简单、材料粗糙、弧度大…… 特点： 古典型双塔、艺术性强、华丽辉煌…… 说明文 1、定义 P100 2、类型：事物性说明文、事理性说明文 3、说明顺序 4、说明结构 5、常用说明方法：举例子、列数据（字）、作比 较、下定义、作诠释、摹状貌、打比方、分类别、 画图表 6、说明文语言特点：准确、简明、周密 弧形 拱桥 洨河 陡坡 和谐 饮涧 桥墩 郦道元 张鷟 匀称 惟妙惟肖 hú gǒng xiáo dǒu xié jiàn dūn lì zhuó Yún chèn xiào 给下面的字注音 解释下列词语 ⑴悠久： ⑵杰作： ⑶雄姿： ⑷巧妙绝伦： ⑸和谐： 年代久远。悠：长久。 出色的，超过一般水平的作品。 威武雄壮的姿态。 形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。 配合得适当、匀称而协调。 ⑹推崇： ⑺就地取材： ⑻千姿万状： ⑼奇观： 十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。 在当地找所需要的材料 指各种各样的形状和姿态 雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情。 茅以升（1896～1989），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。 赵州桥 卢沟桥 初读课文： 　　理解本文的说明对象及对象的特征。 中国石拱桥 形式优美 结构坚固 历史悠久 （1～2段） （3段） （4～5段） （6～8段） （ 9段 ） （ 10段 ） 总述石拱桥的特点。 说明