§26.1.1反比例函数（第1课时）.pptVIP

26.1　反比例函数（第1课时） （1）能从实际问题中抽象出反比例函数的概念；了解反比例函数一般解析式的个字母的意义； （2）进一步理解反比例函数的概念； （3）应用反比例函数的概念解决一些简单的问题，培养学生的动手能力、合作交流能力和思维能力。 教学目标 　　问题1　京沪线铁路全程为 1 463 km，某次列车的平均速度 v（单位：km/h）随此次列车的全程运行时间 t（单位：h）的变化而变化．　　（1）平均速度 v，运行时间 t 存在什么数量关系？ 　　（2）这两个变量间有函数关系吗？试说明理由． 　　（3）你能写出 v 关于 t 的解析式吗？ 情境引入 　　下列问题中，变量间具有函数关系吗？如果有，请直接写出解析式． 　　问题2　某住宅小区要种植一块面积为 1 000 m2的矩 形草坪，草坪的长 y（单位：m）随宽 x（单位：m）的 变化而变化． 　　问题3　已知北京市的总面积为 1.68×104 km2 ，人均占有面积 S（单位： km2 /人）随全市总人口 n（单位：人）的变化而变化． 思考 　　一般地，形如　　 （k 为常数，且 k ≠ 0）的函数，叫做反比例函数，其中 x 是自变量，y 是函数. 　　自变量 x 的取值范围是不等于 0 的一切实数． 形成概念 （k ≠ 0） 　　1．用函数解析式表示下列问题中变量间的对应关系： 　　（1）一个游泳池的容积