印刷技术人才培养方案（省级示范）.docVIP

印刷技术专业人才培养方案 PAGE PAGE 3 印刷技术专业 printing technology 人才培养方案 Personnel Training Plan 专业负责人： Specialty Director 系主任： Dean of the department 教务处长： Dean of teaching administration 主管院长： President 印刷工程系 graphic communication department 二0XX 年 X月 印刷技术专业人才培养方案 一、人才培养目标 本专业主要培养面向湖北省及中部地区印刷包装行业，在生产与管理第一线从事印前制版、印刷及印后设备操作、印刷工艺与生产管理等工作，具有良好的职业道德、较强实践能力和创新精神，具备制版、印刷机操作、印后设备操作、生产组织与管理能力，德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。（统一） 培养目标中的岗位或能力一定要有对应的主干课或核心课支撑 二、人才培养规格 本专业毕业生在知识、能力和素质三方面必须达到以下质量标准: （一）必备的知识结构 1.较好地掌握印刷技术专业基础知识、基本理论，包括印刷概论、印刷机械基础、印刷色彩、印刷材料、包装印刷等专业理论知识。 2.扎实地掌握平版印刷机结构与操作、拼版与晒版、质量检测控制、印刷工艺设计、印刷技术专业综合实践项目等专业知识与技能。 （二）必备的职业能力结构 1.毕业生具备晒版与打样、平版印刷机操作、数字印刷、工单计价、质量检测等技术应用能力，实际业务操作能力强，上手快，就业适应期短。要求取得平版印刷工（高级技能）职业资格证书； 2.毕业生具有一定地阅读和分析本专业书刊、技术资料的能力，要求通过湖北省高校英语应用能力考试（A级）； 3.毕业生具有良好的计算机应用、操作、维修知识与技能，能用计算机处理印前业务工作，要求通过全国计算机信息高新技术考试； 4.毕业生具有良好的语言文字表达、人际沟通、团队协作能力。 （三）必备的素质结构 1.毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，了解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本思想； 2.毕业生具有良好的伦理道德、社会公德和职业道德修养； 3.毕业生具有创新意识和创业能力； 4.毕业生达到《大学生体质健康标准》； 5.毕业生普遍身心健康。 三、招生对象与学制 招生对象：高中毕业生；中职毕业生 学制：全日制三年 四、毕业要求 学生思想品德经鉴定符合要求，修完本专业人才培养方案规定的全部课程，完成各教育教学环节，考核成绩合格，修满课程学分137分，通过湖北省高校英语应用能力考试（A级），通过全国计算机信息高新技术考试，取得平版印刷工（高级技能）职业资格证书，准予毕业。 五、人才培养模式写本专业自己的 本专业实行校企共同育人、工学交替的人才培养模式，实行多学期、分段式的教学组织模式，适应企业经营淡旺季的实际而灵活安排教学和实训，淡季在课堂，旺季进企业，实施“1.5+0.5+0.5+0.5”的工学交替人才培养模式。 0.5（大一上学期）：基本知识学习+“校中厂”参观 1.5 0.5（大一下学期）：专业知识学习+“校中厂”现场教学 0.5（大二上学期）：核心知识学习+“校中厂”6周综合实训 0.5（大三上学期）：回校继续学习专业知识与技能 0.5（大三下学期）：企业顶岗实习 六、岗位群工作任务分析 本专业培养的毕业生主要面向： 印刷包装企业：印前、制版、印刷、印后加工等工序的生产操作与工艺管理岗位；生产部、品管部、客服部、行政部等相关岗位。 报社、杂志社：排版与制作部、印刷部等。 印刷设备与器材销售公司：销售、安装、调试、培训、售后服务等相关岗位。 主要面向岗位及岗位能力分析如表1。 表1 核心工作岗位能力分析 序 号 核心工作岗位 岗位职业能力要求 职业资格 （名称、等级、颁证单位） 1 印刷机操作 印刷机基本操作与调节能力； 印品质量检测与控制能力； 印刷故障排除能力； 设备日常维护能力； 遵守操作规程、安全意识、节约意识。 平版印刷工（初级，国家劳动和社会保障部颁发）； 平版印刷工（中级，国家劳动和社会保障部颁发）； 平版印刷工（高级，国家劳动和社会保障部颁发） 2 印刷工艺设计 能针对不同产品进行印刷工艺方法设计； 材料的选择与使用； 产品质量检测与故障分析处理； 编制印刷工艺规程。 3 印后加工 书刊装订加工工艺操作能力； 印品表面整饰加工的基本操作能力； 纸容器成型加工基本操作能力。 4 印刷质量检验与控制 掌握印刷纸张油墨的检测方法及国家相关标准； 分析及判定印刷质量问题的原因； 具备印刷品检测能力,对质量问题进行分析判定、提出解决方案。 5 生产组织与实施 填写印刷