第一讲马克思的生平.pptxVIP

非常高兴与同学们共同学习祝同学们在新的一年里学业有成 健康平安 开心快乐张承秋 教学目的和要求 了解马克思的生平，从中获得自己的生命感悟，树立正确的世界观、爱情观、人生观和价值观。 教学要点 作为一位儿子的马克思 作为一位丈夫的马克思 作为一位哲学家的马克思 作为一位经济学家的马克思 作为一位政治家的马克思 作为一位父亲的马克思 一位伟大而平凡的常人 第一讲：卡尔·马克思生平 20世纪末，马克思在多次公众媒体伟人评选中，被评为“千年思想家”、“最伟大的哲学家”。 第一次是1999年英国广播公司评选。 第二次是1999年英国路透社评选 第三次是2005年BBC评选最伟大的哲学家 第四次是2005年德国评选最伟大人物 一、马克思的家庭 马克思1818年5月5日生于德国西部边境莱茵省的特里尔市，家中排行第三。 父亲：亨利希·马克思是著名律师，后来任律师公会主席，18世纪启蒙思想家的著作是他爱读的作品。 母亲：罕丽达，信奉犹太教的荷兰女子，受过相当的教育。 延展知识——犹太人 时代背景 ——工业革命，资本主义迅速发展时期，资本主义制度固有矛盾同时凸现。 资产阶级在他的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电板的使用，整个大陆的开垦，河川通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口——过去哪一个世纪能够料想到有这样的生产力潜伏在社会劳动里呢？ 二、马克思的学生时代 小学：在父母指导下完成小学课程 中学：1830-1835年特里尔中学 中学毕业论文《青年选择职业时的考虑》： 1.不能把职业当作个人谋私欲的手段。 2.要看到社会对个人的才能以及选择职业的制约作用。 如果人只是为了自己而劳动。他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他绝不可能成为真正的完人和伟人。如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 ——《青年选择职业时的考虑》 17岁时进入波恩大学就读于法律系，之后转入柏林大学，重点学习历史和哲学。1841年4月从耶拿大学获得哲学博士学位证书。 马克思的学习积极性很高，学习兴趣非常广泛，哲学对他来说是十分重要的，但除哲学外，历史学、文学、数学以及外语等，马克思都以加倍的努力认真地学习，并取得了可喜成绩。这几年的学习，使马克思开阔了眼界、增长了知识、丰富了思想、奠定了理论基础，为以后进行革命工作打下了牢固的基础。 1841年3月，马克思大学毕业时写作哲学博士论文《德漠克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》，显露了初步的革命民主主义思想和无神论思想，含有唯物主义思想的萌芽。 柏林大学旁听生 （油画）恩格斯在业余时间，常常到柏林大学旁听哲学，把哲学看成是“一切科学的灵魂”。 1840年左右的柏林大学。 马克思在柏林上学时，参加青年黑格尔派，主张激进的无神论。1842年起担任《莱茵报》撰稿人， 24岁任主编。很快成为其最年轻的精神领袖。 三、马克思的爱情和婚姻 燕妮1814年2月12日生于易北省的萨尔茨维德尔。其家族为普鲁士的名门显贵。 马克思4岁，燕尼8岁,他们就是儿时的邻居，并在那时建立了深厚感情,17岁的马克思在上大学之前秘密与燕尼订婚。 1836年深秋，马克思：“献给我所倾慕的、永远爱恋的燕妮·冯·威斯特华伦” 燕妮！我可以大胆肯定， 我们相爱着，心换了心， 炽热的心啊在一块儿跳动， 它们的浪潮汹涌。 燕妮，任它物换星移，天旋地转， 你永远是我心中的蓝天和太阳， 任世人怀着敌意对我诽谤中伤， 燕妮，只要你属于我，我终将使他们成为败将。