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《五彩池》第二课时_四年级语文教案_范文先生网 《五彩池》第二课时教学设计之三 作者：剑铭 　　 　　教材：六年制小学语文第七册第13课 　　教学目标： 　　思想教育目标：通过理解课文内容，体会五彩池的神奇，使学生从中感受到大自然的美，培养学生热爱祖国河山的思想感情。 　　语文训练目标：1、学会本课生字、新词； 　　　　　　　 　　2、理解课文内容，了解作者是怎样抓住五彩池的特点来写景的； 　　　　　　　 　　3、有感情的朗读课文，背诵喜欢的段落。 　　方法习惯目标：1、在强化自学能力的基础上，进一步培养学生合作学习的品质； 　　　　　　　　 　2、继续运用抓住重点词、联系上下文的方法理解课文； 　　　　　　　 　　3、训练学生“在反复反馈中开发思维、在联想中增强记忆”的能力。 　　教学重点： 　　　1、了解五彩池的特点，体会五彩池的神奇； 　　　2、激发学生审美意识, 培养学生审美能力; 　　　3、积累词句。 　　教学难点： 　　　　理清课文顺序，了解五彩池水呈现不同颜色的原因。 　　教学方法：情境教学法，目标、反馈教学法。 　　教学准备：录音机，投影片，影碟机，.课件。 　　教学课时：2课时 　　课时目的：精读课文，了解五彩池的特点及池水不同颜色的原因；体会课文所表达的情感；.总结全文。 　　教学过程： 　　一、谈话导入 　　　1、瑶池的传说。 　　　2、板书课题---