四年级音乐《童心是小鸟》.pptVIP

童心是小鸟（创编） 我把小（ 燕子）放飞春天的天空里， (风筝) 我把小（ 蝌蚪 ）送回夏天的池塘里， (青蛙) 我把小（ 种子）播撒在秋天的泥土里，(树叶) 我把小（ 雪人）请到冬天的阳光里。 (雪花) 啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦， 童心是小鸟，羽毛很美丽， 飞来飞去在四季的怀抱里。 童心是小鸟，羽毛很美丽， 飞来飞去在四季的怀抱里。 * 小学音乐四年级上册第5课：童心 任课老师：王香月 童年?趣事 第一次聆听： （1）歌曲的情绪是怎样的？ （活泼、欢快） （2）这首歌曲是几拍子的？它的强弱规律是怎样的？ （四三拍 强弱弱） ×× ×× × | × × ○ | × ×· × | ×× × — | 节 奏 练 习 四分音符 ×· 八分音符 × ×·× 附点四分音符 四三拍子：强 弱 弱 ○ ● ○ 拍的含义: 以四分音符为一拍，每小节三拍。 拍 号 第二次聆听 （1）按结构歌曲可分为几个部分？ （两部分,主歌部分,副歌部分） （2）同学们从歌词中发现了吗？在四季里，“我”都和谁成了好伙伴呢？ （小树苗、小蜻蜓、小鸽子、小雪人） 春 我 把 小 树 苗 栽 到 春 天 的 故 事 里 , 夏 我 把 小 蜻 蜓 送 回 夏 天 的 目 光 里 . 秋 我 把 小 鸽 子 放 飞 在 秋 天 的 歌 声 里 , 我 把 小 雪 人 堆 在 冬 天 的 童 话 里 4 5 6 — 歌曲处理： 1. 我们要用什么样的声音和情绪来演唱歌曲 ？ 喜悦的，热情的情绪，有弹性的声音。 2.想一想，我们除了齐唱以外，还可以用什 么样的形式来演唱歌曲呢？ 领唱齐唱，分男女唱等等。 我把小（ …… ）放飞春天的天空里， 我把小（ …… ）送回夏天的池塘里， 我把小（ …… ）播撒在秋天的泥土里， 我把小（ …… ）请到冬天的阳光里。 伴奏 *