九年级物理全册_第19章 生活用电 第3节 安全用电课件 （新版）新人教版.pptVIP

第3节 安全用电 出示目标 1.知识与技能目标 （1）了解触电类型及触电急救的简单方法。 （2）知道避免触电的几个基本常识，即不靠近高压电、不接触低压电、电路元件不符合规定的技术要求应及时更换等。 （3）知道如何防雷 2.过程和方法 通过多媒体演示触电的各种生活情景培养学生安全用电意识 3.情感、态度与价值观 认识安全用电意识的意义和价值 学习指导 1 2 4 电压越高越危险 触电事故和安全用电 　　　防雷 3 【学习指导一】电压越高越危险 预习 导学 合作 探究 教师 点拨 预习导学 1.电对人体造成的伤害程度与 和 有关 2.加在人体的电压越高，流过人体的电流 ，达到一定程度就会有危险。所以 越危险。 合作探究 1.由I=U/R得通过人体的电流取决于外加电压和人体本身的电阻 a.不同的人人体的电阻不一定相同。 b.同一个人的电阻，皮肤干燥时大些，潮湿时就小。 皮肤潮湿，小心！ 父母总是告诫我们手湿的时候不能接触用电器，为什么？ 合作探究 2 .一般情况下：36V以下的电压是安全的，但在潮湿的环境中，安全电压在24V，甚至12V以下 没问题 教师点拨 1.通过人体电流越大，持续时间越长，人就越危险。当电压过高时，人的电阻一定，电流就越大，因此就越危险。安全电压不高于36V.家庭电压，因此高压输电线电压远远超过安全电大。 2.当皮肤潮湿时，人体电阻会变小，即使接触比较低的电压也会危险。 【学习指导二】触电事故和安全用电 预习 导学 合作 探究 教师 点拨 预习导学 人为什么能发生触电事故是因为人是导体，当超过人体能承受的 的极限时就会触电。 触电事故常见的有 、 、 、 。 为了确保用电安全、日常生活中要做到：不接触 ，不靠近 .更换灯泡、搬动用电器前应 、不弄湿用电器、不损坏绝缘层、电路元件及时更换。 合作探究 有 较 大 电 流 单 线 触 电 1.触电事故 合作探究 没问题啊！ 人体直接或间接的接触火线而发生的触电事故，称单线触电。 合作探究 双线触电 危险！ 有较大电流 人体同时接触火线和零线而触电，称双线触电。 合作探究 高压电弧触电 合作探究 跨步电压触电 合作探究 触电的几种形式 单线触电1 双线触电2 高压电弧触电 跨步电压触电 低压触电 高压触电 合作探究 2.生活用电常识 不接触低压带电体 不靠近高压带电体 1、本来不应该带电的物体带了电 应警惕： 2、本来绝缘的，由于 绝缘破损而导了电 合作探究 保 持 绝 缘 部 分 干 燥 合作探究 使用金属外壳的家用电器 一定要接地 教师点拨 1.触电：是指一定强度的电流流过人体所引起的伤害事故，经验证明：通过人体的电流不超过10时,触电的人可以摆脱电源,不会发生事故;电流超过10时,人就有生命危险;当电流达到100时,只要很短的时间,人的心跳就会停止.大量事实证明只有不高于36V的电压才是安全的. 2.家庭触电有两种情况：单相触电、双相触电。单相触电是站在地上，直接接触火线发生的触电事故。双相触电是同时接触零线和火线发生的触电事故。 3.高压触电有两种：电弧触电、跨步触电。电弧触电是因为靠近高压带电体，跨步触电是因为高压输电线断线落地，人在这个区域内两脚之间存在很高电压。 4.触电事故急救：原则先切断电源，在干其他的。 5.安全用电原则：教材115页四个点。 【学习指导三】防雷 预习 导学 合作 探究 教师 点拨 预习导学 高大建筑用避雷针防雷 合作探究 2.讨论：雷电发生时我们应该怎么做？ 1.建筑物防雷：装设避雷针 合作探究 当雷雨来临时躲在哪好呢？ 合作探究 打雷下雨时，你正好在旷野，怎么办？ 教师点拨 1.建筑物避雷：安装避雷针 2.雷雨天气，我们应尽量避免外出。在室内要关好门窗、不要使用手机。如果在室外，是不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆等）下站立或立交桥下，这些地方最容易遭遇雷电袭击应该尽量寻找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲。如果手中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞等），要迅速抛到远处。 课堂小结 1.电压越高越危险 2.家庭触电的两种类型和高压触电的两种类型 3.安全用电应注意的事项 4.如何避雷