四年级上册数学求商近似值青岛版.pptxVIP

求商近似值 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 游三峡——小数除法 情境导入 3 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 一盒腊肉有8块，花了97元。 买了6盒茶叶，一共花了350元。 平均每块腊肉多少钱？ 平均每盒茶叶多少钱？ 探究新知 7 0 6 8 8 1 1 . 7 97÷8≈ 1 8 2 1 4 1 2 5 2 0 0 9 1 6 4 0 0 商是三位小数 该怎样付钱？ 探究新知 7 0 6 8 8 1 1 . 7 97÷8≈ 1 8 2 1 4 1 2 5 2 0 0 9 1 6 4 0 0 计算钱数时通常保留两位小数或一位小数，表示精确到分或角。 一般情况下，要用 “四舍五入”求出商的近似数。 探究新知 97÷8≈ 保留两位小数，看小数点后第三位，满5进1 12.13（元） 答：平均每块腊肉12.13元。 探究新知 97÷8≈ 7 0 6 8 8 1 1 . 7 1 8 2 1 4 1 2 5 2 0 0 9 1 0 6 4 0 12.1（元） 答：平均每块腊肉12.1元。 保留一位小数，看小数点后第二位，不满5舍去 探究新知 97÷8≈ 7 0 6 8 8 1 1 . 7 1 8 2 1 4 1 2 5 2 0 0 9 1 0 6 4 0 12 （元） 答：平均每块腊肉12元。 保留整数，看小数点后第一位，不满5舍去 探究新知 一般情况下，要用“四舍五入法”求出商的近似值。 保留两位小数： 97 ÷8 =12.125 ≈ 12.13 （元） 保留一位小数： 97 ÷8 ≈ 12.12≈ 12.1 （元） 97 ÷8≈12.1 ≈ 12（元） 保留整数： 怎样求商的近似值呢？ 商要除到千分位。 商要除到百分位。 商要除到十分位。 课堂练习 1.计算下面各题（得数保留一位小数）。 ≈8.2 ≈37.7 ≈1.5 ≈3.3 18.9÷2.3 24.5÷0.65 5.41÷3.7 43÷13 ≈30.8 ≈0.1 3.7÷0.12 2.5÷24 课堂练习 ２.用“四舍五入法”求出商的近似值，填入下表。 3.29 3.3 3 3.57 3.6 4 1.78 1.8 2 课堂练习 3. （1）箭鱼的速度约是鲨鱼的多少倍？　　　　（得数保留一位小数） （2）你还能提出什么问题？ 130÷40 ≈3.3 长须鲸的速度约是抹香鲸的多少倍？（得数保留一位小数） 答：箭鱼的速度约是鲨鱼的3.3倍。 50÷22 ≈2.3 答：长须鲸的速度约是抹香鲸的2.3倍。 课堂练习 （1）为了绿化校园，学校买来2.2千克草种，每千克草种9.28元，买草种花了多少钱？ 9.28×2.2 ≈20.4（元) 4.根据生活实际想一想，怎样取近似值比较合适？ 答：买草种花了20.4元。 课堂练习 4.（2）保管员要把2.2千克草种放进小玻璃瓶中保存，每个小玻璃瓶最多只能盛0.35千克，准备6个这样的小玻璃瓶够吗？ 答：准备６个这样的小玻璃瓶不够。 2.2÷0.35≈7（瓶） 课堂练习 ５.一件衬衫要钉6粒纽扣，现有100粒纽扣，能钉多少件衬衫？ 答：能钉16件衬衫。 100÷6≈16（件） 这节课你们都学会了哪些知识？ 求商的近似值，先看要保留到哪一位，直接根据要求多除一位，一般用“四舍五入”法取近似值。 有时候根据需要，也用“进一法”“去尾法”法取近似值。 课堂小结 从教材课后习题中选取； 课后作业