本科毕业论文指导记录表.docVIP

信息科学与技术学院 本科毕业设计（论文）指导记录表 （本表由指导教师填写） 论文题目 基于 .net 框架的教师听课信息管理系统的实现 学习态度 √中 差 时间 2011.10.1 至 2012.11.1 好 出勤情况 工作进度 快 按计划进 慢 √ 行 学生选题，认识论文题目内涵，背景意义，明确目标系统的功能，性能等 本阶段主要完成 要求。装备开题答辩和开题报告。 内容 该阶段学生主要存在以下问题： 1、 对论文题目认识深度不够。 2、 对系统的功能模型理解不够。 学生存在的主要 3、 开题报告书写不规范，内容不充实。 问题 1、 向学生讲解该论文题目的提出背景， 研究意义及目前该领域的新技术。 2、 督促学生同过实际调查建立较好的系统模型 指导教师解答情 3、 要求学生重新学习学院对开题报告的格式等要求并修改开题报告，准 备好答辩的材料。 况 本阶段工作结 良 中 差 优 论 √ 备注 指导教师签名： 年 月 日 信息科学与技术学院 本科毕业设计（论文）指导记录表 （本表由指导教师填写） 论文题目 基于 .net 框架的教师听课信息管理系统的实现 学习态度 √中 差 时间 2009.11.1 至 2009.12.1 好 出勤情况 工作进度 快 按计划进 慢 √ 行 系统开发的前期准备，弄清系统的需求，建立系统的逻辑模型。 本阶段主要完成 收集书写论文的相关资料。 内容 该阶段学生主要存在以下问题： 1、 前期准备不充分，基础知识薄弱。 2、 系统的功能模型建立不完善，不确切存在矛盾。 学生存在的主要 3、 论文书写资料无收集。 问题 1、要求学生继续作好系统开发的前期准备，扎实掌握基础知识。 2、向学生讲解软件工程的分析工具的使用，重新作好需求。 指导教师解答情 3、要求学生在做系统开发的过程中收集文档，为书写论文作准备。 况 本阶段工作结 良 中 差 优 论 √ 备注 指导教师签名： 年 月 日 信息科学与技术学院 本科毕业设计（论文）指导记录表 （本表由指导教师填写） 论文题目 基于 .net 框架的教师听课信息管理系统的实现 学习态度 √ 中 差 时间 2009.12.1 至 2010.1.1 好 出勤情况 工作进度 快 按计划进 慢 √ 行 建立系统完善的功能需求，数据需求。建立系统框架。 本阶段主要完成 撰写论文初稿。 内容 该阶段学生主要存在以下问题： 1、 功能模型仍有不足。 2、 数据模型存在错误。 学生存在的主要 3、 对撰写论文的格式认识较差。 问题 1、对功能需求不完善出给出指导修改意见。 4、 对数据库模型的错误进行讨论。 指导教师解答情 3、与学生一起学习学院论文格式要求。 况 本阶段工作结 良 中 差 优 论 √ 备注 指导教师签名： 年 月 日 信息科学与技术学院 本科毕业设计（论文）指导记录表 （本表由指导教师填写） 论文题目 基于 .net 框架的教师听课信息管理系统的实现 学习态度 √中 差 时间 2010.1.1 至 2010.3.31 好 出勤情况 工作进度 快 按计划进 慢 √ 行 建立系统，建立系统基础数据。 本阶段主要完成 撰写论文二稿。 内容 该阶段学生主要存在以下问题： 1、 系统界面粗糙，不便于用户操作。 2、 系统功能实现不够准确。 学生存在的主要 3、 论文内容安排不恰当，部分内容错误较大。 问题 1、指导学生修改系统界面，使用新的 CSS 技术。 指导教师解答情 2、纠正系统功能上错误。 3、指导学生修改论文内容错误，进一步修改格式。 况 本阶段工作结 良 中 差 优 论 √ 备注 指导教师签名： 年 月 日 本科毕业设计（论文）指导记录表 （本表由指导教师填写） 论文题目 基于 .net 框架的教师听课信息管理系统的实现 学习态度 √中 差 时间 2010.4.1 至 2010.5.14 好 出勤情况 工作进度 快 按计划进 慢 √ 行 完善系统，测试系统功能。 本阶段主要完成 撰写论文三稿。 内容 该阶段学生主要存在以下问题： 1、系统功能上仍然存在错误。 2、系统测试不全面。 学生存在的主要 3、论文的格式上仍然有问题。 问题 1、纠正系统功能上错误，重新测试系统。 指导教师解答情 2、指导学生修改论文内容错误，进一步修改格式。 况 本阶段工作结 良 中 差 优 论 √ 备注 指导教师签名： 年 月 日