义务教育阶段鲁人版五四制九年级（初三）思想品德切好“蛋糕”共同富裕.pptVIP

切好“蛋糕” 共同富裕 小王的 PPT课件 2 小王大学毕业后成为一家国有企业的技术骨干，每月工资3000元。他积极参与企业的管理，提出了一些合理化建议，并得到一定奖励；他的一项技术改造，使企业的生产效率得到大幅度提高，经济效益明显提升。为此，企业一次性奖励给他10万元。小王把其中的5万元存进银行，把另外的5万元用来买了股票，并获得股息。小王的日子过得越来越红火。 说一说：小王有哪些收入来源？他的各项收入来自于何种分配方式？ 劳动 管理 技术 资本 资本 PPT课件 3 　　请谈一谈自己家的收入来源，并请其他同学判断属于哪种分配方式？ PPT课件 4 我国现阶段的分配制度： 以劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 PPT课件 5 这样做会有什么弊端？ “排排坐，分果果，你一个，我一个” PPT课件 6 1）有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性。 2）有利于吸引人才、留住人才、充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。 我国现阶段分配制度的意义： PPT课件 7 两年后，小王觉得他可以在社会主义市场经济的大潮中进一步大显身手，而且自己也有了一定的资本，于是他选择了辞职，自己办了一家皮鞋厂，凭借自己的技术优势和管理才能，他的工厂很快发展壮大，不仅使自己成为百万富翁，而且还带动周围的村民也走上了富裕之路。 PPT课件 8 小王和他周围人 是怎样 富裕起来的？ PPT课件 9 共同富裕： （1） 允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。 （2）共同富裕 ≠ 同时富裕 同步富裕 同等富裕 先富 后富 共同富裕 PPT课件 10 全国农村走共同富裕道路的典型 ——华西村 PPT课件 11 PPT课件 12 PPT课件 13 “个人富了不算富，集体富了才算富；一村富了不算富，全国富了才算富。” 华西村为中西部20多个省、区农村举办了100多期培训班，培训村干部1万多名，带动10多万人脱贫致富，还建设了两个“省外华西村”，黑龙江华西村现已成为“北国第一村”，宁夏华西村前几年就成了亿元村。 吴仁宝 PPT课件 14 从小王的发家致富，到华西村的建设发展，对你有哪些启发？ 我们每个人都应该抓住有利条件，充分施展个人才华，在为国家经济发展做贡献同时，走上富裕之路。 PPT课件 15 有一天，小王去银行办理业务，他出来后，刚要上车，却发现地上有一个包，打开一看，里面有两万元现金和一些资料…… 请你猜想小王可能采取的做法及后果。 PPT课件 16 明辨是非 你能列举出社会生活中哪些是合法收入？哪些是非法收入吗？ 合法收入： 非法收入： PPT课件 17 1、财富的取得要靠自己的勤劳和智慧，要通过合法正当的方式 。 2、我国法律保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，打击和取缔非法收入。 PPT课件 18 为了缩小差距，实现共同富裕， 我国采取了哪些措施？ 最低生活保障制度实现全面覆盖；城乡社会救助体系基本建立；大力实施保障性住房建设和棚户区改造；免除了农业税；对个人所得税进行了上调。 PPT课件 19 1.在社会主义初级阶段，我国坚持和完善的分配制度是（ ） A.按劳分配 B.以按劳分配为主体、多种分配方式并存 C.按需分配 D.以按需分配为主体、多种分配方式并存 B PPT课件 20 2.小军的爸爸是一家国有企业的技术骨干，他的一项技术改造使企业的生产率得到提高，为此企业一次性奖给他4万元。对企业一次性奖给他4万元认识正确的是（ ） A．不合理，因为贡献不是他一个人的 B．合理，因为这体现了按劳分配、多劳多得 C．不合理，因为这不符合共同富裕的原则 D．合理，这有利于形成尊重知识、尊重人才的风气，可以充分调动科技人员的积极性、主动性和创造性 D PPT课件 21 3.党的十七大报告指出：要深化收入分配制度改革，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。这有助于( )。 ①一部分地区和个人先富起来 ②全体人民共享改革开放成果 ③促进经济发展、社会和谐 ④体现社会主义本质，实现同步富裕 A.①②③ B.①③④ C.③④ D.②③ A PPT课件 22