白医生在楼上.doc

PAGE PAGE 7 教案五 次序 目标 训练方式 教材 基本教材 附加教材1 附加教材2 5 记叙文 （叙事） 第一人称 时空结构 完成文章 引文 完成文章和命题作文的不同 写作要求 题目要求 引文 讨论与分析 引文 讨论与分析 次序 目标 训练方式 教材 基本教材 附加教材3 附加教材4 引文 讨论与分析 引文 讨论与分析 基本教材 指导方法与过程 题型：文章开头 今天早上，我到熟食中心去吃早餐。我叫了一碗汤面后就选了一个位子坐下来。不久，小贩端来香喷喷的汤面，我才发现自己忘了带钱出门…… 根据上面的情节完成文章。 完成文章和命题作文的不同 “完成文章”虽然没有题目，这并不意味着我们可以随心所欲地发挥。因为所提供的简短开头，其实在某个程度上，它既暗示了文章的内容重点，也限制了我们写作的范围，包括事情发生的人物、时间、地点，甚至环境气氛。 正文要求: 文体：记叙文 人称：第一人称 结构：时空 手法：完成文章 题目要求 时间：今天早上。 地点：熟食中心。 人物：我、小贩。 事件：我没有钱付汤面。 情节发展：我如何面对并解决眼前的问题。 1.告诉学生完成文章和命题作文有所不同。 2.说明写作要求。 3.分析正文要求： 4.学生写作。 5.学生在写作的过程中，随时帮助他们。 6.告知学生作文写完了，要再读一遍，并自 行修改。 附加教材1 指导方法与过程 题目：完