创先争优PPT课程教学课件.pptxVIP

创先争优活动点评工作总结; 按照保教党发[2010]33号文件要求，学校以“党委书记???评支部，支部书记点评党员”的分级负责制度，采取集中点评和个别点评相结合的方式开展了创先争优活动领导干部点评工作。通过点评总结，达到了“总结经验、查找不足、巩固提高”的目的，为推动活动取得更大成效奠定了基础。现总结如下： ;主要内容;;; 紧紧围绕“促进职教科学发展，做强做大教育培训”的活动主题，结合市教育局有关活动要求，以“双争双做”为活动载体，提出了“每月有主题，每人有进步，工作有突破”的目标，组织开展了一系列活动。;6-7月份，以“接受革命传统教育，切实增强党性修养”为主题; 8月份，以提高自身素养为主题开展读书活动； 9月份，以“校兴我荣，献言献策助发展”为主题，组织召开了加强领导干部作风建设民主生活会，制定了七大项十八条整改措施； ; 10月份，以“全面对标定位，努力构建学习型党组织”为主题，重点开展五项活动。; 11月份以“对照先进找差距、学习亮点找不足、创新完善找突破”为主题，开展党员认责承诺活动。 ; 12月份深入开展“两促进一评比”活动，使创先争优与当前工作相互促进，将夺旗争星与年度考核评选相统一。 ; 把创先争优活动与完成当前各项中心工作有机结合起来，引导广大党员干部在破解发展难题、完成重点任务上创先进、争优秀，不断提升学校综合实力。主要推动了以下工作：;1.3 推动有力;1.3 推动有力;1.3 推动有力;1.3 推动有力;二、认真开展创先争优活动领导点评情况 ;2.1 方法步骤;2.1 方法步骤;2.2 点评特点;三、查找不足，明确任务， 切实开展好下一阶段创先争优活动 ; 整体学习效果不够突出，体现在中心组有效学习次数偏少；集体活动学习内容缺乏计划性，对科室工作指导性不够强；教工讲学活动开展不充分等。 顾此失彼现象时有发生，体现在阶段性工作保重点，没有起头并进推进其它工作。 执行计划不到位，主动性不强，体现在常规工作坚持性不够，重点工作超前谋划欠缺，难点工作惯于提出问题等。 积极做好教工思想工作方面还不够完善。; 将创先争优活动与加强基层党组织建设，特别是党员队伍建设紧密结合。加强学习型党组织建设，提高党员干部素质，增强党员的大局意识、责任意识和忧患意识，凝练团队精神，形成合力，共谋学校发展。 切实增强学习的计划性和针对性，将教工讲学活动纳入集体活动内容，组织外出参加学习培训人员进行交流，做到“一人学习、多人受益”。; 进一步抓好工作的部署和推进，从大局着手，全盘谋划，保重点、破难点、创亮点，调整思路，改变策略，切实保障工作成效。 强化管理，实行奖惩对等，向管理要效益。 通过定期不定期地指导支部活动、发现典型，充分发挥党员先锋模范作用；通过查摆不足，及时整改落实，将创先争优活动与工作实际紧密结合，将创先争优活动作为一项经常性的党建活动，重在落实，贵在坚持。; 总之，在市教育局党委的正确领导下，按照创先争优活动的统一部署，围绕学校中心和重点工作，立足工作实际，以改革创新的精神，求真务实的作风，扎实推进创先争优活动，为学校发展提供坚强有力的保障。 ;谢 谢！