福建省泉州十五中高中政治22价格变动的影响导学案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 福建省泉州十五中2014年高中政治 2.2 价格变动的影响导学案 新人教版必修1 【使用说明】 1、以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来通过课堂小组讨论或教师点拨予以解决。相信自己的自学能力，通过自学挖掘自己的思维潜力和提高教与学的效率。 2、该导学案必须在课前完成，认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。 【学习目标】 （一）知识目标 1、识记替代品、互补品等概念。 2、理解价格变动对消费需求、对生产的影响。 3、运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。 （二）能力目标 培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。 【重点难点】 重点：价格变动对生活、生产的影响。 难点：价格与供求的相互影响关系。 【学习流程】 ◆自主学习 夯实基础（准确扎实记忆基本原理，动脑思考小问题加深理解基本原理）（A级） （限时： 分钟） 价格变动对人们的生活、生产产生影响 （一）对人们生活的影响 1．商品价格变动影响消费需求：一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会_____对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会_____对它的购买。 2．不同商品对价格变动的反应不同：价格变动会引起_____的变动，但不同商品的_______对价格变动的影响是____。价格变动对生活必需品需求量的影响_______，对高档耐用品需求量的影响______。 3．相关商品价格变动对商品需求量的影响不同：消费者对既定商品的需求，不仅受_______价格变动的影响，而且受_______价格变动的影响。 （1）如果两种商品的功用______或______，可以满足消费者的______需要，这两种商品就互为替代品。在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将_____对该商品的需求量，转而消费________，导致对________的______增加。反之，一种商品价格下降，消费者将______对该商品的需求量，导致对________的______的______。 （2）如果两种商品必须_____在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。如乒乓球与_______、_______与胶卷是互补商品。在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使_______的_________，也会使另一种商品的_______；反之，一种商品价格下降，________增加，会引起另一种商品_______随之______。 二、对生产经营的影响 1．调节 。 填写下表，说明价格变动对生产的调节作用。 ]供过于求获利减少价格下跌 供过于求 获利减少 价格下跌 获利增加供不应求 获利增加 供不应求 2．提高____________。 企业只有提高劳动生产率，才能_____其生产商品的__________，给自己的产品提供_____空间，使其在______乃至生存竞争中更具______。 3．生产___________的高质量产品。 消费者购买商品是为了获得________，哪个生产者能够提供______的或者其他企业_____的产品，他就能获得______的市场份额，从中获取更多的_______。 3.[我来当老板] 两个蛋鸡养殖场，两种完全不同的景象：（1）一个是大大小小的鸡拥挤在一个笼子里，如同沙丁鱼罐头，现场气味刺鼻。为提高产量，饲养棚里用强光控制鸡的作息时间，并大量喂养含有添加剂的人工饲料。（2）一个将鸡散养在青山绿水之间，吃草籽和小虫，喝山泉水。而且每十只母鸡配一只公鸡，以此促进母鸡产蛋的质量。（3）结果也迥然不同：前者鸡蛋的产量较大，但营养价值不高，销量一般；后者鸡蛋产量要小些，但味道纯正，获得了“绿色食品”标志，每个鸡蛋卖到一元左右，十分畅销。 如果你是养殖场的老板，为了取得成功，结合本单元相关知识，请你就企业如何生产经营这一主题拟一篇企业经营策略书的提纲。 ◆展示提升 取长补短 （各组派学生代表上台展示上述“探究成果”，其他组学生可以就发言者的观点提问、质疑，发言者应回答质疑；确实完成不了的教师协助启发、点拨、回答）（限时： 分钟） 【构建知识体系】（学生自主完成）（限时： 分钟） 【达标测评】（巩固提升，体验成功） 一、选择题 1．2010年元旦后，山东临沂市鸡蛋价格上涨到近两年来最高。鸡蛋价格的提高，可能会带来的影响有( ) ①会使鸡蛋的需求量减少 ②使鸡蛋的供应量减少 ③使鸡蛋的替代商品的需求量增加 ④使养鸡业扩大