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- 2019-06-17 发布于广东
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学习这门课的方法 1.认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。 2.坚持历史分析的方法。(才能得到科学的结论) 3.坚持阶级分析的方法。 4.坚持理论联系实际的方法。 导言 为什么要学习这门课? (知识探究) 场景一 场景二(情景表演) (知识引导) 我们之所以喜欢生活在那些有序的环境中、我们的社会之所以是有序的,是因为有许多如,道德、纪律、章程、法律等规则,保证社会生活有序运行。 社会生活有很多规则 活 动 不懂得法律的悲哀 不认为抢劫是犯罪 社会规则---规范和约束人们的行为,规定我们该怎么做和不该怎么做,保证社会有序运行,保障公民权益,促进社会和谐稳定。 规则大比拼 因为人具有社会性,人生在世就不可避免地置身于各种社会关系中,包括经济的、政治的、法律的、道德的、家庭的、职业的……,产生联系的同时也会产生种种利益矛盾,处理各种社会关系利益矛盾时,一定要遵循相应的道德和法律准则。 人与社会规范的关系(共三条) 1.人们根据自身的需要而制定出社会规范。 2.社会规范约束着一定社会所有人的社会行为。 3.社会规范保障人们整体的、根本的、长远的利益。 社会规范的作用 1.保证社会主义建设事业健康发展。 社会主义行为规范能有效地提高广大劳动群众的道德法律素质,激励他们建设有中国特色社会主义的进取创新精神
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