2017人教版物理九年级第19章第1节《家庭电路》.pptVIP

第1节　家庭电路 知识与技能 了解家庭电路的组成及各部分电路元件的作用． 过程与方法 通过观察家庭电路和教室里的实际电路，能简单描述家庭电路的主要特征． 情感、态度与价值观 揭开“电”神秘的面纱，激发学生探究电的欲望，领略电对人类的贡献；培养学生的安全意识，提高学生安全用电的素养． 重点 家庭电路的组成． 难点 家庭电路各部分电路元件的作用． 教具：家庭电路示教板，收集一些开关、灯座、插座、保险盒、闸刀开关、试电笔、漏电保护器、酒精灯等，自制CAI课件． 学具：4人一组准备试电笔，粗细相同的铜丝、铁丝、保险丝各一条． 教师活动 学生活动 设计意图 　　课前活动． 教师提问： 1．从构成闭合电路形成电流的角度复习电路各组成部分的作用． 2．串、并联电路及其特点． 　思考、回答． 复习巩固. 　　导入新课 教师迅速把教室内的总开关断开或试触漏电保护器，使教室内所有灯熄灭．让学生猜一猜教室内所有灯熄灭的原因，引入新课． 　观察、思考． 制造悬念，引起学生的注意力，提高学生兴趣. 　　新课教学 1．家庭电路的组成 教师展示家庭电路示教板，引导学生观察教室内电路和家庭电路示教板，看书，让学生讨论，说出最想了解和掌握家庭电路的什么知识，并提出问题，教师把学生提出的问题写在黑板上．然后指导学生观察、讨论，并向学生提出一些逆向思维的问题． 　　看书、观察、讨论、提问． 　　通过学生观察、看书、分析．让学生提出问题，主动探究，获得知识的同时，增强体验，从而达到智、情双收的目的. 　　可提出如下问题： (1)家庭电路的各部分是按照什么顺序连接的？ (2)电灯之间、插座之间的连接方式是串联还是并联？灯与开关是怎样连接的？ (3)电能表上标有“220 V　10(20)A”字样？则此家庭电路中允许测量的最大功率是多少？ 教师演示保险丝熔融断实验． 提问： (1)保险丝是由什么材料做成的？为什么？ (2)如何正确选择保险丝？ 组织学生看教材，回答问题，并认识空气开关． 2．火线和零线 用试电笔去试触火线，人为什么不会触电？分组拆开试电笔，研究、讲讨论． 3．三线插头和漏电保护器 组织学生阅读教材． 讨论：为什么使用三孔插座和三线插头更安全？ 　　学生回答 ： (1)组成：进户线、电能表、总开关、保护设备，用电器． (2)并联、串联． (3)P大＝2 200 W. 阅读教材，讨论后回答． 小组之间交流讨论． 学生讨论回答． 培养学生分析问题的能力． 加强与生活的联系，为生活服务． 让学生在实践中获得真知，培养求真，求实的科学素养． 认识实物、注意在生活中应用. 　　课堂小结，布置作业 教师提问、设疑，对重难点知识进行讲解． 　　分析思考，个别发言，全体作答、辩论，听老师讲解． 　　合作学习，交流互动. 2．有金属外壳的用电器要接三线插座的原因是________． 3．每盏灯都有一个开关，这个开关与灯________联，开关接在________线和灯之间． (二)识别火线和零线 1．探究试电笔的构造． 2．使用电笔的方法和注意事项． 3．识别火线和零线．