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《争论的故事》第二课时 之一_三年级语文教案_范文先生网 《争论的故事》第二课时教学设计之一 佚名 　 　　学习目标： 　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　2、能有感情地讲述课文中的故事。 　　　3、理解课文内容，领会故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。 　　　 　学习重点：能有感情地讲述课文中的故事，领悟其中的道理。 　　一、导入 　　　　通过昨天的学习，我们知道盛老师给她的学生讲了一个故事，就是——（学生读题）《争论的故事》，你们能来讲讲这个故事吗？ 　　二、学习讲述《争论的故事》 　　（一）.课件出示：自由读课文（2——5）自然段，练讲故事，要求：讲清故事的起因、经过、结果。 　　　1、学生，根据要求讲述故事，教师计时。再练习，再指名讲故事，集体评议。 　　　2、指名讲故事，集体评议。相机板书有关词语：不以为然 　　　 　争论不休烟熏火燎两全其美无影无踪 　　　3、导：既然是争论的故事，就应该让故事中的兄弟俩争论起来，对吗？现在增加点难度。 　　（二）.课件出示：有感情地朗读课文（2——5）自然段，同桌练讲故事，要求：讲出争论的语气，并说清兄弟俩各自的意见和理由。 　　　1、有感情地朗读课文 　　　2、同桌共同合作。 　　　3、指名上台讲故事，集体评议。 　　（三）同学们的本事可真大！都能按照每一次的具体要求把故事讲的请清楚楚。 　　　1、黑板上这几个词语你